Красовня

Это просто обычное отбрыкивание от чего-то нового, не более того.

Люди всегда боятся перемен, и столько шумихи вокруг оптимизации тому подтверждение. Но я уверена, что если такое решение принято, значит, оно продуманное и нужное

СТЫДНО, ОКСАНА АЛЕКСАНДРОВНА, ИСПОЛЬЗОВАТЬ ФАЛЬШИВЫЕ РЕШЕНИЯ ПРЕДОСТАВЛЕННЫЕ ФАЛЬШИВЫМ ДИРЕКТОРОМ ГИМНАЗИИ №11.
НЕТ НИ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА, КРОМЕ ВАС И ГЕРАСИМОВОЙ СОГЛАСНЫХ ИЛИ ЖЕЛАЮЩИХ РАЗВАЛИТЬ С ТАКИМ ТРУДОМ ВЫСТРОЕННУЮ СИСТЕМУ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В 11 ГИМНАЗИИ. ПРОСТО ТАК НЕ ЗАНИМАЮТ ВЫСОКИЕ РЕЙТИНГИ. НИ КАКОЙ ДРУГОЙ ЦЕЛИ КРОМЕ РАЗВАЛА У ВАС НЕТ, ПОЭТОМУ С ТАКОВОЙ НАГЛОСТЬЮ ГЕРАСИМОВА ГОВОРИЛА РОДИТЕЛЯМ О ТОМ, ЧТО ПО ВАШИМ ЗАКОНАМ, А НЕ ПО ДЕЙСТВУЮЩИМ, ДЕТИ НЕ ИМЕЮТ ПРАВА ИЗУЧАТЬ ЯЗЫКИ РАНЕЕ 5 КЛАССА. БРАВО, ВРЕМЯ ДЕБИЛОВ НАСТАЛО!

Дело хорошее! Своевременное!Поддерживаю!

Просто идет процесс нововведений, хорошо, что правительство пошло на прямой контакт и обсуждение с родительскими советами - теперь все будет более понятно и реформы не будут так родителей пугать!

Для большинства школ объединение, безусловно, пойдет на благо. Именно поэтому и задуманы реформы и оптимизация, чтобы в современных условиях улучшить образовательный процесс. А те, кто развивает панику вокруг реформ, просто не видят дальше своего носа и хотят всегда жить по-старинке.

Чтоб нас не было вся свора на защиту Осташки Герасимовой выскочила.

Основополагающим принципом обучения в 11 гимназии был – единый подход к изучению родного и иностранных языков, являющихся обязательной частью гармоничного развития личности, а также условием, позволяющим ей реализовать себя в межличностных и профессиональных отношениях.
На сайте концепцию не поменяли, да и ее еще нет. А зачем менять, бабло и так собираем, пока еще старая раскрутка действует.
А что касаемо оптимизации и объединения с 6 или 26 школой, какая разница, лишь бы родители денежки несли, все равно не понимают за что платят.

Ошибаетесь, в Белёве задумано создать аж три образовательных комплекса. И несмотря на то, что против педагоги, родители чиновники всеми силами хотят протащить свою "задумку". Сегодня им на подмогу приехала Шевелева.

в нашем районе есть село Жуково, в нём имеются школа и детский сад, в которых
никто не против объединения, но власть имущим (хоть и у руля ещё и без году неделя) этого мало, им надо сразу несколько комплексов

как, наверное, радуются американцы нашим реформам, нашему разрушению образования

Похороним и забудем гимназию №11, как и муниципальный Ресурсный центр повышения профессиональных компетенций педагогов в части подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации по английскому языку на базе гимназии №11 города Тулы, который уже приказал долго жить после назначения Герасимовой.

Предлагаю в ближайшее время созвать Совет Стаи по вопросу организации захвата Полигона Дибилизации Образования(Департамента Образования) по недоразумению занимаемого кар-кар-диналами без образования.Освобождаемые Стаей здания и сооружения перепрофилировать в учебные центры повышения квалификации случайно залетевших во власть особей семейства вороньих.

ы с мужем в браке уже 23 года, в последнее времья начала замечать что супружеский долг стал больше похож на быстрый перепихон- раз два и муж обмяк.
Проконсультировалась с сексопатологом, тот посоветовал попробовать «Молот Тора» подсказал где купить, вот ссылка
( www.tr.im/redl4 ) Думала: капли, ерунда, но хуже ведь не будет. А стало многим лучше и веселее, уж поверьте. Или проверьте.
Сейчас эрекция что надо почти как в молодости и страсти прибавилось..ну что могу сказать, напишу как на одном из форумов
Женщины думайте о своем удовольствии сами, а то мужики эгоисты.

Вы правы, затронув продолжающуюся коррупцию в Управлении образования города Тулы:

http://www.pryaniki.org/view/article/1012914/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012892/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012891/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012876/

http://www.pryaniki.org/view/article/7992/

Никто из коррупционеров и их пособников и посредников не уволен, не наказан.

Груздев, Авилов, правоохранительные органы и прокуратуры города и области знают, но мер не принимают.


Жена Киселя Дениса носит имя Лена.
Елена Кисель 36 лет, Тула, Россия
Родилась 28 мая. Город проживания – Тула, Россия. в браке с Денисом Киселем.

http://www.odnoklassniki.ru/profile/524850018859

На фото виден один из ее коллекции дорогих автомобилей, которые Лена меняет 1 раз в 2 года.
А чего не менять, если на нее Татьяна Кисель и Денис Кисель "работают"?!

Крышу во дворце коррупционеров по документам (не всегда фактически) перекрывали несколько раз, начали перекрывать крышу при Играевой Эльвире Ивановне, муж которой Играев Боря журфак ТулГу возглавляет.

Следователям нужно экспертизу провести, сколько раз на самом деле, а не на бумаге меняли крышу во дворце коррупционеров.

После того, как обнаружили что Лена подснежник во дворце коррупционеров, ее оформили числится в ряд школ и гимназий, где она продолжает быть подснежником, т.к. ей так удобно получать зарплату и отдыхать.

Сыну Киселя Дениса (внук Татьяны Кисель) врачи дали инвалидность. Теперь внук Татьяны Кисель, сын Дениса Кисель и его жены Лены, в армию не пойдет служить, получает льготы, а также вне конкурса будет занимать чужое место в ВУЗе.
Денис в армии не служил, отмазался?
Израильтяне заранее заботятся о своих детях, планируют их будущее за счет нас с вами.

Кисель Денис, сидя в одном кабинете рядом с заинтересованными чиновниками Управления образования о которых писали много раз пряники в публикациях о коррупции, "проводил" конкурс-карусель среди десятка подконтрольных ему фирм, каждый раз выигрывали "разные" (но фактически или его фирмы, или подконтрольные ему фирмы) претенденты на победу в тендере и госзакупке!

Денис, как фокусник и циркач, жонглирует-руководит печатями десятка как минимум, фирм, числился во дворце, и все это успевает одновременно делать.

ООО "ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ"

300041, Г ТУЛА, УЛ СОВЕТСКАЯ Д 60. ИНН. 7107082190. ОГРН. 1047101127204. Генеральный Директор компании КИСЕЛЬ ДЕНИС ВЛАДИМИРОВИЧ

ООО "КОМПАНИЯ МИСТЕР К" (ИНН:7107060750)

Юридический адрес: 300041, Г ТУЛА, ПРОСП ЛЕНИНА/УЛ СОВЕТСКАЯ Д 12/60
Директор Кисель Денис Владимирович.


CityService

Генеральный директор Кисель Денис Владимирович

Предлагаю в ближайшее время созвать Совет Стаи по вопросу организации захвата Полигона Дибилизации Образования(Департамента Образования) по недоразумению занимаемого кар-кар-диналами без образования.Освобождаемые Стаей здания и сооружения перепрофилировать в учебные центры повышения квалификации случайно залетевших во власть особей семейства вороньих
-----------------------------------
СОВЕТ СОБРАТЬ КОНЕЧНО МОЖНО, ТОЛЬКО ЕСЛИ ВВ САНКЦИОНИРУЕТ РОТАЦИЮ ГРИБОВ НА ПРЯНИКИ

“На сегодняшний день идет процедура оформления документации. Сейчас также идет обсуждение с педагогическими коллективами и родительскими сообществами. Обсуждение было широкое, и все обращения, все предложения учтены”, - цитируют министра образования “Тульские новости”.
_______________________________________________
Я уверен, что Пряники вы читаете, здесь много обсуждали вопросы оптимизации в системе образования, обращались к Вам с просьбой предоставить обоснование экономической и социальной эффективности слияния гимназии №11 и школы №6. Ни в одном Вашем выступлении, ни на сайте министерства образования, ни на сайте управления образования г. Тулы, ни на сайте гимназии №6 нет ни каких данных по планируемом объединении гимназии и школы. Нет ни одного официального документа по состоянию на 13.05.2015., в том числе подтверждающего обсуждение вопроса с родителями учеников гимназии №11.

Свиноводческие,машинного доения, птичьи и школьные комплексы!
Начинать создавать нужно первые три!
Со школьными проще всего, а шуму из ничего! Ну кто так делает?
Уберите принцип элитарности в школах. Набор во все школы производить по месту прописки этих самых школьников. Во всех школах надо вводить предметы по самому широкому спектру профориентации, а на некоторые виды их закрепить права за каждой из школ, пусть ученики со всех концов города ездят туда, кому не лень!
а в сельские школы надо вводить поболее предметов по рабочим и сельскохозяйственным предметам, для успешной подготовке к поступлению соответственные профессиональные учебные заведения
сократить следует множество факультетов и специальностей в ТГПУ, а на базе их создавать места для получения рабочих специальностей - стране и в жизни такие навыки любому пригодятся. А что толку от диплома инженера, экономиста, юриста с приставками дурик.
Для подготовки инженера, экономиста, юриста достаточно одной правильной книжонки на страниц сто! Вот пусть соискатели напильником попробуют посмурыжить, тогда узнают что труднее! Понятно в бумажках ковыряться тоже развитие нужно и навыки, но не пять же лет муйнёй займаться, - достаточно курсов, для особо тупых по полгода!

31 мая 2015 года состоится межрегиональная акция
Съезд обращается к педагогам и родителям с призывом поддержать инициативу профсоюза «Учитель» и профсоюза «Университетская солидарность» о проведении 31 мая (накануне Дня защиты детей) межрегиональной акции в защиту образования, против очередных оптимизаций, урезания финансирования, сокращения преподавателей, необдуманного объединения и ликвидации образовательных организаций. Предлагаем всем социальным инициативам в защиту образования, здравоохранения, науки, культуры проявить солидарность и принять участие в организации и проведении акции. Призываем родителей отстоять право своих детей на доступ к качественному образованию как общему благу.
Ссылки по теме:
Съезд педагогов Москвы: некоторые итоги
http://www.pedagog-prof.org/index.php?option=com_k2&view=item&id=755:резолюция-независимого-съезда-педагогов-москвы&Itemid=40

КАК НАС ДУРЯТ:

В последнее время в «Российской газете появился ряд статей, посвященных оплате коммунальный платежей. Одна из них «Класс точности» (РГ от 8 апреля 2014 года) наиболее полно раскрывает механизм обсчета и обмана жителей при начислении платы за коммунальные услуги на общедомовые нужды..
Прядок начисления платы за коммунальную услугу на общедомовые нужды становится основной проблемой в ЖКХ.
Около 40 процентов жалоб касаются начисления платы за ОДН по электричеству. В состав коммунальной услуги на ОДН, ресурсоснабжающие организации включают ворованное и неоплаченное количество электричества.
Причем, этому способствует некоторая неопределенность нормативно – правовых актов. Существующие неопределенности в законодательстве умело используют ресурсоснабжающие организации, особенно ИНТЕР РАО.
Согласно пункту 40 постановления Правительства РФ от 6 мая 2011 года №354 «Правила предоставления коммунальных услуг собственникам и пользователям помещений в многоквартирных домах и жилых домов» потребитель коммунальных услуг отдельно вносит плату за коммунальные услуги, предоставленные потребителю в жилом или нежилом помещении и плату за коммунальные услуги, потребленные в процессе использования общего имущества в многоквартирном доме (далее коммунальные услуги, предоставленные на общедомовые нужды). Таким образом, следуя тексту постановления Правительства РФ, сначала нужно предоставить коммунальные услуги на общедомовые нужды, а потом требовать за это плату.
Электроэнергия, потребленная в жилом или нежилом помещении оплачивается потребителями согласно показаниям индивидуальных (квартирных) приборов учета.
Для расчета платы за коммунальные услуги, потребленные в процессе использования общего имущества в многоквартирных домах имеется один или несколько специальных прибора учета. Один из них измеряет количество электричества, потребленного лифтами, другой - потребление электричества освещением лестничных площадок.
Показания этих приборов учета снимаются ежемесячно, отмечаются в акте приема - передачи электроэнергии. Показания этих приборов, которые измеряют фактическое количество электричества потребленного в процессе использования общего имущества, должны использоваться при расчете платы за электричество на ОДН.
Установка специальных приборов учета на общедомовое оборудование - это выполнение государственного нормативно - правового акта.
Наши многоквартирные дома построены в советское время, когда действовали нормы проектирования ВСН 59-88 «Электрооборудование жилых и общественных зданий». Согласно пункту 5.14 «Норм проектирования» освещение лестниц, поэтажных коридоров, вестибюлей, входов в здание, номерных знаков и домофонов должно питаться отдельными линиями от вводно - распределительного устройства (ВРУ).
Силовые электроприемники общедомовых потребителей жилых зданий (лифты, насосы, вентиляторы и т.д.) должны получать питание от самостоятельной силовой линии, начиная от ВРУ. Пункт 14.7 предусматривает установку на ВРУ счетчиков для раздельного учета электроэнергии, потребляемой освещением общедомовых помещений и силовыми электроприемниками (насосами и лифтами).

Главгосэнергонадзор Минэнерго СССР письмом от 2 .12.88 №17-6/23-Т обязал органы энергетического надзора страны руководствоваться ВСН 59-88 при рассмотрении проектно-сметной документации и приемке в эксплуатацию жилых и общественных зданий. Требования ВСН 59-88 включены в основные нормативные документы по проектированию и строительству ПУЭ-7 (Правила устройства электроустановок) и СП 31-110-2003 (Свод правил по проектированию и строительству).
Согласно пункту 7.14 Правил по проектированию и строительству схемы электрических сетей жилых домов следует выполнять исходя из следующего: - освещение лестниц, поэтажных коридоров, вестибюлей, входов в здание, номерных знаков и указателей пожарных гидрантов, огней светового ограждения и домофонов должно питаться линиями от ВРУ.
При этом линии питания домофонов и огней светового ограждения должны быть самостоятельными.
Питание усилителей телевизионных сигналов, как правило, следует осуществлять самостоятельными линиями от ВРУ; - силовые электроприемники общедомовых потребителей жилых зданий (лифты, насосы, вентиляторы и т.п.), как правило, должны получать питание от самостоятельной силовой сети, начиная от ВРУ.
Согласно пункту 16.7 на ВРУ жилых домов должны устанавливаться счетчики для учета потребления электроэнергии общедомовым освещением, силовыми электроприемниками, встроенными помещениями и т.п. Количество счетчиков определяется схемой вводных устройств и количеством тарификационных групп, к которым относятся электроприемники. Таким образом, раздельное потребление и раздельный учет электроэнергии, потребляемой в местах общего пользования во «вновь строящихся, реконструируемых и капитально ремонтируемых жилых зданиях» являются обязательным требованием и реальностью.
Пункт 7.1.62 предусматривает установку расчетных приборов учета для общедомовой нагрузки (освещение лестничных клеток и т.д.). Наличие специальных приборов раздельного учета электричества на ОДН является требованием нормативно-правового акта.
Приборы учета электроэнергии, потребляемой в процессе использования общего имущества, введены в эксплуатацию. Об этом свидетельствуют акты приема-передачи электрической энергии. Механизм распределения коммунальной услуги на ОДН изложен в пункте 44 постановления №354. «Объем коммунальной услуги, предоставленной на общедомовые нужды, рассчитывается и распределяется между потребителями пропорционально размеру общей площади, принадлежащего потребителю…»
Таким образом, нормативно-правовые акты предусматривают раздельный учет электроэнергии, потребленной общедомовым оборудованием и механизм распределения электроэнергии между потребителями.
Расчет платы за коммунальные услуги по показаниям приборов учета определяется целым рядом нормативно - правовых актов: а) в соответствии с частью 1 статьи 157 ЖК РФ размер платы за коммунальные услуги рассчитывается исходя из объема потребляемых коммунальных услуг, определяемого по показаниям приборов учета.


Такое же положение содержится в части 2 статьи 13 закона №261 «Расчеты за энергетические ресурсы должны осуществляться на основании данных о количественном значении энергетических ресурсов, произведенных, переданных, потребленных, определенных при помощи приборов учета используемых энергетических ресурсов».
Статья 541 ГК РФ устанавливает, что количество поданной энергоснабжающей организацией и использованной абонентом энергии определяется в соответствии с данными учета о её фактическом потреблении.
Отсюда, расчет платы за электроэнергию, потребленную общедомовым оборудованием, должен производиться исходя из фактических показаний специальных приборов учета, установленных на ОДН. б) статья 544 ГК РФ регламентирует, что оплата энергии производится за фактически принятое абонентом количество энергии в соответствии с данными учета энергии…
Коммунальная услуга электроснабжение, потребляемая в процессе использования общего имущества, не является исключением из закона, поэтому согласно части 1 статьи 157 ЖК РФ, части 2 статьи 13 федерального закона №261, статей 541, 544 ГК РФ подлежит оплате исходя из показаний специальных приборов учета коммунальной услуги предоставленной на общедомовые нужды. Исходя из сказанного, можно сделать вывод, что при наличии специальных приборов учета измеряющих электроэнергию, потребляемую при использовании общедомового имущества, расчет платы следует производить по фактическим показаниям этих приборов.
ИНТЕР РАО игнорирует показания специальных приборов учета электричества на общедомовые нужды. При использовании показаний этих приборов ИНТЕР РАО пришлось бы работать с должниками и искать ворованное электричество.
Применяемый порядок начисления платы, позволяет все неоплаты, воровство распределить на добросовестных плательщиков.
ИНТЕР РАО придумало и внедряет собственную трактовку термина «коллективный (общедомовый) прибор учета.
В соответствии с пунктом 2 постановления Правительства РФ №354 «коллективный (общедомовый) прибор учета – средство измерения (совокупность средств измерения и дополнительного оборудования), используемое для определения объемов (количества) коммунального ресурса, поданного в многоквартирный дом».
В совокупность средств измерения входят: – измерительный прибор (один или несколько); – трансформатор тока; – модем. Термин «общедомовый прибор учета» характеризует общедомовый прибор учета, как совокупность технических устройств, и никоим образом не определяет порядок расчета платы.
Определение технического устройства не предусматривает суммирование каких-либо величин или параметров. Иначе пришлось бы суммировать киловатты с коэффициентом трансформации и со скоростью передачи данных модема, которая определяется в мегабитах в секунду.
Технически правильное определение термина «коллективный (общедомовый) прибор учета приведено в пункте 136 постановления от 4 мая 2012 г. № 442 «О функционировании розничных рынков электрической энергии, полном и (или) частичном ограничении режима потребления электрической энергии».

«Под измерительным комплексом для целей настоящего документа понимается совокупность приборов учета и измерительных трансформаторов тока и (или) напряжения, соединенных между собой по установленной схеме, через которые такие приборы учета установлены (подключены) (далее - измерительные трансформаторы), предназначенная для измерения объемов электрической энергии (мощности) в одной точке поставки».
Определение общедомового прибора учета не содержит возможности, позволяющей суммирование показаний нескольких независимых приборов учета, измеряющих количество электроэнергии в разных точках поставки и определяющих количество потребленного электричества использованного разными потребителями – квартирами, лифтом, освещением лестничных клеток и другим общедомовым оборудованием в разных точках поставки.
ИНТЕР РАО в своих расчетах суммирует показания всех общедомовых приборов учета и приборов учета в нежилых помещениях, которые не имеют никакого отношения к общедомовому потреблению. Из полученной суммы вычитается электроэнергия, заявленная и оплаченная собственниками жилых и нежилых помещений. Полученная величина называется электричеством на общедомовые нужды.
Таким образом, по версии ИНТЕР РАО в ОДН включается неоплаченное, ворованное электричество. Если жители снимают и оплачивают электричество не 25 числа месяца, а в другое время, то разновременность снятия показаний счетчиков также относится к ОДН.
Формула №12 из постановления Правительства РФ №354 позволяет применять такой порядок расчета платы за коммунальную услугу.
В данном случае требования Жилищного кодекса РФ, Гражданского кодекса РФ, федерального закона №261 «Об энергосбережении» подменяются положениями подзаконного акта – постановления Правительства РФ №354, которое не учитывает требования федеральных нормативно – правовых актов.
Формула №12 может применяться с учетом некоторых условий: – формула может применяться только при наличии только одного общедомового прибора, что следует из редакции постановления.
Такая схема электроснабжения применяется в «хрущевках»; – формула №12 справедлива только в том случае, если вычитаемые значения являются измеренными величинами.
ИНТЕР РАО оперирует данными, которые потребитель указал в квитанциях, т.е. заявленными и оплаченными. Если потребитель указывает в квитанции недостоверные данные, то недоплаты и воровство электроэнергии по этой формуле относится к ОДН и распределяется по добросовестным потребителям.
- в соответствии с редакцией постановления формула №12 применяется только для расчетов платы коммунального ресурса предоставленного на общедомовые нужды.
Ворованное и неоплаченное электричество не относится к коммунальной услуге, потребленной при использовании общедомового оборудования, но по формуле №12 включается в ОДН; – формула №12 не применима, когда на входе в МКД установлены 2-х тарифные счетчики день-ночь, поскольку дневной и ночной тариф отличаются. Формула №12 не учитывает это положение.

Во многих домах установлены общедомовые двухтарифные (день-ночь) электросчетчики, однако, ИНТЕР РАО суммирует разнотарифные величины; - формула №12 не применима и в том случае, когда в одной или нескольких квартирах многоквартирного дома используются двухтарифные счетчики, поскольку разнотарифные величины не предусмотрены формулой;
- с введением социальной нормы на электричество, в многоквартирном доме действет несколько тарифов на электроэнергию: Дневной и ночной тариф, в пределах и сверх социальной нормы, однако, по формуле №12 разнотарифные величины суммируются.
В настоящее время не существует методики расчета платы за электроэнергию при существовании разнотарифных величин. В соответствии с пунктом 40 постановления №354 потребитель коммунальных услуг отдельно вносит плату за коммунальные услуги, предоставленные в жилом или в нежилом помещении, и плату за коммунальные услуги, потребленные в процессе использования общего имущества в многоквартирном доме.
ИНТЕР РАО понуждает потребителей оплачивать не предоставленные коммунальные услуги (неоплаченное электричество, воровство), а также электроэнергию, потребленную юридическими лицами в нежилых помещениях.
Электроэнергия, использованная юридическими лицами в нежилых помещениях, не относится к электроэнергии потребленной собственниками жилья в процессе использования общего имущества.
В нарушение требований ЖК РФ, ГК РФ ИНТЕР РАО вместо измеренного и фактического количества электричества для оплаты применяет расчетный метод.

с лицеем №1 побоялись бороться, так как руководство старое, еще вес имеет, а в 11 Герасимова все документы нарисовала как требовалось.

Осташко не хотела уходить с должности заместителя Авилова по социалке, даже ее старик-муж (работает в тульской таможни) ничего не смог сделать, хотя ранее орал, никого не боясь, во всю глотку: "Надо лимон в год дать за нее - дам! Пусть работает! Надо три лимона - дам!"

Новая должность еще более выгодная, все-таки областной масштаб.
Но в городе ей было намного спокойнее косить комбайнами капусту!

Осташко Оксана Александровна родилась 10 июня 1976 года в городе Житомир УССР.

В 1998 году закончила Всероссийский заочный финансово-экономический институт по специальности «Финансы и кредит»;

2009 год - профессиональная переподготовка, Московская академия государственного и муниципального управления по специальности "Государственное и муниципальное управление".

С октября 1995 года по май 1996 года работала секретарем районного методического кабинета отдела образования администрации Привокзального района города Тулы.

С мая 1996 года по сентябрь 1997 года – бухгалтер 1 категории централизованной бухгалтерии отдела образования администрации Привокзального района города Тулы.

С сентября 1997 года по июнь 2000 года – ведущий бухгалтер централизованной бухгалтерии отдела образования администрации Привокзального района города Тулы.

С июня 2000 года по август 2003 года - заместитель главного бухгалтера Главного управления образования Управы города Тулы.

С августа 2003 года по май 2008 года - заместитель главного бухгалтера ООО «РОССФЕРА».

С мая 2008 года по январь 2013 года - начальник управления образования администрации города Тулы.

С января 2013 года по август 2013 года - заместитель министра-директор департамента образования министерства образования и культуры Тульской области, заместитель министра-директор департамента образования министерства образования Тульской области, Правительство Тульской области.

С августа 2013 - Заместитель главы администрации города по социальной политике, Администрация города Тулы.


ТЕПЕРЬ ПРАВДА ВМЕСТО ИСКАЖЕНИЯ ФАКТОВ:

С октября 1995 года по май 1996 года работала секретарем районного методического кабинета отдела образования администрации Привокзального района города Тулы.

на самом деле

работала секретарем-машинисткой зав.отд.образования Трифонова Н.С.

Она соседка по лестничной площадке Альберта Уколова из ООО "Тульский таможенный терминал",.

Замужем за глубоким стариком, он старше Осташки на 35 лет - сотрудником ООО "Тульский таможенный терминал", уведя его из семьи. Семья старика негодует и сейчас.

На каком юридическом основании Оксана работала бухгалтером (с мая 1996 года по сентябрь 1997 года – бухгалтер 1 категории централизованной бухгалтерии отдела образования администрации Привокзального района города Тулы), если она закончила ВЗФЭИ в 1998 г.?


2009 год - профессиональная переподготовка, Московская академия государственного и муниципального управления по специальности "Государственное и муниципальное управление".

Эта "академия" создана для освоения бюджетных средств,маленькие комнаты,отсутствие проф.преподавателей. Достаточно зачислиться,за вас оплатит бюджет,и через год, не ходя ни на одно занятие, зачисленные получают дипломы

Ост. Каминского, проспект Ленина, всем желающим иметь дипломы такой "академии" - туда!

Осташке хорошо, не профессионал, но ее по карьерной лестнице вверх двигают!


Она числилась у своего мужа глубочайшего старика в ООО "Россфера"?

Одно ООО внутри другого ООО?

ООО "Россфера" http://tulaterminal.ru/svht.htm внутри ООО "Тульский таможенный терминал" http://tulaterminal.ru/kontakt.htm

http://tulaterminal.ru/svht.htm
Склад временного хранения ООО "Россфера"
Адрес: 300041, г.Тула, ул.Путейская 23.


Читайте правдивую информацию пряников о коррупции в Управлении образования города Тулы:

http://www.pryaniki.org/view/article/1012735/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012914

http://www.pryaniki.org/view/article/1012892

http://www.pryaniki.org/view/article/1012891/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012727/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012760/


Никто из коррупционеров и их пособников и посредников не уволен, не наказан.

Правоохранительные органы и Прокуратуры города и области знают, но мер не принимают к коррупционерам Управления образования Тулы.

Шипинская и Шипинский, их сын, семья, в общем, клан или мафия (семья) никуда не уйдут, они выкачивают большие деньги из Дворца детского творчества на Революции, 2.

Шипинская носила Осташко, отдыхает с ней в отпусках на Югах и за границей.

У Шипинской пенсия за 60 тысяч рублей в месяц, а муж Шипинской по-прежнему во Дворце постоянно "ремонтирует" по якобы когда-то "ремонтированному".

Насмешили про то, что родители 11-й гимназии согласны. Конечно, Совет школы созвали, родителям старшеклассников пообещали медальки деткам, если родители проголосуют ЗА. А если не проголосуют, то сложно детям придется на ЕГЭ, даже если у них 7 пядей во лбу. Проверяют-то работы люди, а не роботы. Родителей можно понять - все хотят медальки. Поэтому Совет школы продался - все ведь люди. Старый добрый шантаж и подкуп - никогда и никого не подводят.
Так что медалистов нынче будет много.
При чем во всех хороших школах, которые против слияния.

Какая глупость творится в нашем славном городе! До коле рулить образованием будет эта женщина и Иже с ней? Какие комплексы образования с разбегом между зданиями в 3 километра или в несколько кварталов?
Неужели никто не находит в себе смелости указать губернатору на очевидную глупость, я бы да же сказала злонамеренную глупость? Поднять перед ним всю очевидную пагубность затеи усреднения , и слияния, и экономической бессмысленности?
Эта женщина, ничего не понимая в системе образования , не знающая даже несчастный 83. ФЗ, зачем она просиживает юбки?

Зачем козе баян,а слесарю высшее образование.

ха.
Надо знать, с кем спать ;)
эта женщина точно знает.
И Груздев тоже. Не просто так он ведь на пост попал. Банька, мыло, все дела ;)

Вот и настало время дебилов и дегенератов... Во главе с прогнившим торгашом...

Конституция России:

Статья 2. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью....

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.


Статья 3. Носителем суверенитета и единственным источником власти в...

1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.

2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются по федеральному закону.


Статья 7

1. Российская Федерация - социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

2. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты.



Статья 31. Граждане Российской Федерации имеют право собираться

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.



Референдум

Референдум. Конституция РФ (ч. 3 ст. 3) устанавливает, что, на­ряду со свободными выборами, высшим непосредственным выражени­ем власти народа является и референдум. Согласно Федеральному кон­ституционному закону «О референдуме Российской Федерации»* (ок­тябрь 1995 г.), референдум РФ — это всенародное голосование граждан РФ по законопроектам, действующим законам и другим вопросам го­сударственного значения. На референдум в обязательном порядке вы­носится вопрос о принятии новой Конституции РФ, если такое реше­ние примет Конституционное Собрание. Не могут выноситься на референдум вопросы: а) об изменении статуса субъектов РФ; б) о досрочном прекращении или продлении срока полномочий Президента РФ, Со­вета Федерации и Государственной Думы, а равно проведение досроч­ных выборов Президента РФ, Государственной Думы или досрочного формирования Совета Федерации либо об отсрочке таких выборов (формирования); в) о принятии и изменении федерального бюджета, исполнении и изменении внутренних финансовых обязательств госу­дарства; г) о введении, изменении и отмене федеральных налогов и сборов, а также освобождении от их уплаты; д) о принятии чрезвычай­ных и срочных мер по обеспечению здоровья и безопасности населения; е) об амнистии и помиловании. Референдум не проводится в условиях военного или чрезвычайного положения, введенного на всей террито­рии РФ, а также в течение трех месяцев после отмены военного или чрезвычайного положения. Повторный референдум РФ не может про­водиться в течение года после дня официального опубликования (обнародования) результатов референдума с той же по содержанию или по смыслу формулировкой вопроса. Референдумы в РФ могут прово­диться и в масштабах субъекта РФ, и на местном уровне. В первом случае на референдум могут выноситься вопросы, находящиеся в веде­нии субъектов РФ, а во втором — вопросы, относящиеся к ведению местного самоуправления.

* СЗ РФ. 1995. № 42. Ст. 3921.

Назначение референдума РФ происходит по инициативе, во-пер­вых, не менее чем двух миллионов граждан, имеющих право на участие в референдуме, при условии, что на территории одного субъекта РФ или в совокупности за пределами территории РФ проживает не более 10 процентов из них; и, во-вторых, Конституционного Собрания в слу­чае принятия решения о всенародном голосовании по проекту новой Конституции РФ. Право назначения референдума РФ принадлежит Президенту РФ, которому предварительно (в течение 15 дней со дня последнего поступления подписных листов) Центральная избиратель­ная комиссия РФ направляет поступившие к ней материалы со своим заключением. В течение 10 дней со дня поступления к нему документов Президент РФ направляет их в Конституционный Суд РФ с запросом о соблюдении требований, предусмотренных Конституцией РФ.

доиптимизииуются как пить дать, одебилинное поколение кремлёвским карликам ещё трэш покажет....

ergerwgre

пваыпваып

укп

Какая разница на каком расстоянии находятся здания детсада, начальной и средней школы? Это же не между классами разбег в 3 километра или в несколько кварталов. Или учителя ходить разучились? Пусть поучатся у врачей и пациентов поликлиники N2 в Заречье!

кпку

Все дебилоиды, кто читает и пишет на "Пряниках"

КРАСАВИЦА ОКСАНА ОСТАШКО!
В ЛЮБЫХ НАРЯДАХ, КСЮША ХОРОША!
ОНА Ж НЕ ВИНОВАЯ,
ЧТО ГВС МЕЧТАЛ
ДЕТЕЙ ПОСТАВИТЬ У СТАНКА

КРАТКОСТЬ СЕСТРА ТАЛАНТА

Молодец Груздев!
Сделал открытый доступ к любому министру.
Оксана Осташко всегда доступна и решает все вопросы. Телефоны, тви-аккаунт, электронная почта - все есть, звони, пиши, тебе ответят и помогут сотрудники Осташко.

Но бездельники из дворца коррупционеров в борьбу за свои теплые места подключили подростков.

Небезызвестный (https://twitter.com/golybatov , http://ok.ru/golubatov
http://vk.com/golybatov ), талантливый, получавший от власти всевозможные блага http://vk.com/golybatov?z=photo95195659_341215794%2Fphotos95195659 , Андрей Голубятов по поручению неизвестных руководителей дворца распространил следующие измышления:
"Иду мимо серого дома
Сидят на холодных ступеньках Осташко и Золотова
Обе плачут, в истерике бьются!
Подошел я и сказал им: "Вам обоим плохо, вы плачете? Вспомните, как сотрудники дворца плакали от вас обеих! Отольются вам, кошкам, мышкины слезы!"

Голубятов: Прошло жёсткое собрание педагогов, детей и родителей МБОУ ДОД ДД(Ю)Т с нач. управления образования Т.В. Золотовой - https://twitter.com/Golybatov/status/591904077182849024

Во-первых, Оксана и Татьяна не будут сидеть на холодных, грязных ступеньках перед зданием Правительства Тульской области.

Во-вторых, у обоих есть автомобили, поэтому незачем сидеть на ступеньках.

В-третьих, не верим, что автором этих измышлений является Андрей Голубятов.
Так могут говорить только взрослые из дворца, которые против реформ и хочется сидеть и отдыхать во дворце по-прежнему.

Дворец можно переименовать во дворец самоубийц.
2 года назад якобы сама повесилась зам.директора по АХЧ Баранова Люда.
Шипинский и другие кричали на Баранову: "Если на себя все не возьмешь,то на нарах сгниешь,мразь! Если возьмешь все на себя одну,вытащим быстро!" на заместителя директора по АХЧ Дворца Баранову Люду.
Кто поверит,что попив чай в 23-30 ночи Люда Баранова повесится сама в 12 часов ночи? Зачем ей пить чай перед "самоубийством" через повешение?
Странное "совпадение" - двери со двора Дворца были открыты.
И вправду! Как только ее повесили,проверки прекратились,все на покойницу списали.
Нужно возобновить проверку деятельности руководства Дворца,Шипинской Л., Шипинского В. (якобы проводил ремонт и не по разу по одному же) за прошедшие 7 лет.
Вы увидите многомиллионные распилы,откаты,прочие нарушения.

Молодец Золотова и Осташко, которые разворошили дворец коррупционеров!

Граждане упорно отказываются понимать плюсы создания комплексов. У нас в Туле уже есть опыт создания Первого образовательного комплекса, причём очень удачный. Финансирование увеличилось, педагоги все остались. Всё хорошо.

Наш "наполеончик"-рыжик с комплексами, один из которых комплекс неполноценности.
Невысокого роста. Рыжий. Косметики на него много уходит, чтобы конопушки спрятать.
Неудачник в бизнесе. Поэтому пришел к нам, потому, что намного проще пилить бюджет, брать откаты, лоббировать интересы его бизнес-кругов.
Друзей у него нет и быть не может из-за особенностей его характера.
Бабы не дают, а его подчиненные обязаны давать - вот и весь секрет "взаимодействия".

Плюс создания комплексов - это сам комплекс, а граждане упорно не хотят комплексовать и хотят дать детям хорошее, а не комплексное образование.

Смех!
Неудачник ГВС говорит об успехах!
Родители недовольные устроенной ГВС и его бригадой оптимизацией детсадов и школ!
А ГВС радуется!
Мазов молодец, что поднял эту тему САМОХВАЛЬСТВА и САМОЛЮБОВАНИЯ ГВС!
Написано живописно, грамотно, четко, без воды, всем понятно, что и как было на самовосхвалении ГВС!
Мания величия ГВС действительно привела к тяжелым последствиям для области и разрушит не им созданное, как он разрушил малый бизнес, запрещая пролонгацию договоров аренды земельных участков предпринимателей!
Позор тул.гор и тул обл. думам! Они не патриоты, а жалкие соглашатели с безумием, творимым ГВС с туляками!

Информация о губернаторе Тульской области Владимире Груздеве.

Биография?- http://dot.freeoda.com/biogbig.htm

http://comnarcon.com/547

http://www.newsru.com/russia/11jun2013/gruzdev.html

http://club-rf.ru/71/news/34496

http://www.compromat.ru/page_33472.htm

http://igpr.ru/forum/razvorovyvat_tulskuju_oblast_posadili_neadekvatnogo_edinorossa_milliardera_gruzdeva

http://kommentator2013.livejournal.com/12297.html

Бизнес-партнёр тульского губернатора получил государственную награду
Торговля женскими трусами не мешает Владимиру Соловьёву работать в телеэфире, а Владимиру Груздеву - управлять областью - http://www.pryaniki.org/view/article/1012583/

Общность духовных интересов тоже не исключается. Господин Соловьёв регулярно рассказывает о том, что является сектантом-каббалистом адептом средневекового мистического учения Каббала. И даже демонстрировал соответствующий знак - красный шнурок на запястье. Более того, по словам Соловьёва, он "лично дарил каббалистическую книгу «Зоар» многим членам кабинета министров и депутатам Госдумы. И знаю, что они ее прочли". Если среди одариваемых был нынешний тульский губернатор, то, не исключено в лице Владимира Соловьёва Нонна Хидирян может получить мощного конкурента по оккультной части.

Владимир Груздев и Владимир Соловьёв беседуют. О совместном бизнесе? О Каббале?

Каббала́в переводе с иудейского-еврейского языка (Иврит) קַבָּלָה‎,"получение, принятие, предание") — эзотерическое течение в иудаизме, появившееся в XII веке[1] и получившее распространение в XVI веке[2]. Эзотерическая Каббала представляет собой традицию и претендует на тайное знание содержащегося в Торе божественного откровения[1].


Жидомасоны (каббалисты те же самые получается)правят миром:

http://3mv.ru/forum/13-355-1


Кто такие жидомасоны и как их выявлять?
Полная версия - http://busovolk.livejournal.com/4837.html


ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАКЛЮЧЕННОГО ЕВРЕЯ (ПРЕСТУПНИКА) ГРУЗДЕВА Кирилла Петровича

читайте тут: http://www.jewish.ru/theme/cis/2012/06/news994308458.php

«Тору не сжигали, потому что ее не было»

15.06.2012

«В колонии в Ивановской области у заключенного-еврея изъяли и сожгли Тору», — такие сообщения появились несколько дней назад в СМИ. В колонию приехали комиссии — из правозащитников и сотрудников управления службы исполнения наказаний, а также членов еврейской общины Костромы и Иваново. Jewish.ru поговорил с экспертами, побывавшими на месте событий.

По сообщению израильского «7 канала», 1-го июня при очередном обыске в бараке, в котором проживает единственный в зоне соблюдающий традиции еврей, Груздев Кирилл Петрович, исчезла Тора. Когда Груздеву разрешили вернуться в барак после обыска, он обнаружил свои священные книги, молитвенники и учебные пособия по иудаизму разбросанными на полу и частично разорванными. Тору XVI-XVII вв, полученную от бабушки как семейную реликвию, он среди остальных книг не обнаружил.

Груздев потребовал вернуть ему Тору, на что ему ответили, что младший лейтенант Кокорев Дмитрий Александрович объявил этот предмет «запрещенным» и сжег его на территории промзоны. В ответ Груздев написал жалобы на имя начальника колонии и президента Путина, а 12 июня объявил голодовку.

После сообщения об инциденте в колонию в городе Кохма Ивановской области по просьбе руководителя отдела Федерации еврейских общин России по взаимодействию с правоохранительными учреждениями Арона Гуревича отправился раввин соседней Костромы Нисон Руппо. Вот что он рассказал корреспонденту Jewish.ru:

— Я общался и с самим Груздевым, и с майором Кокоревым, и с другими заключенными и сотрудниками колонии. Слова Груздева вызывают много вопросов. Во-первых, как вообще Тора 16-го века попала в колонию? Не говоря уже про то, что я вот много видел старых изданий Торы — 18-го, 19-го веков, но Торы 16-го века никогда в своей жизни пока не видел. Во-вторых, мы проводили «следственный эксперимент» — ходили на то место, где якобы она была сожжена. До ближайшего места, где могли находиться другие заключенные, оттуда так далеко, что видеть, что именно сжигают, что написано на корешке книги, никак невозможно, несмотря на то, что Груздев утверждает обратное.

— Совсем на пустом месте его заявление вряд ли появилось бы, что там все-таки произошло? Был обыск, но не было сожжения?

— Обыск был. То, что его книги в результате могли оказаться разбросанными, — допускаю. Но вряд ли это было проявлением антисемитизма — таковы особенности жизни в зоне.

— Расскажите про самого Груздева. Он действительно соблюдающий еврей?

— В анкете, заполняемой при поступлении в колонию, он назвался русским. Но он с бородой, в кипе, с цицит. Говорит, что питается только макаронами и рыбой, готовит себе отдельно в бараке, потому что в столовой подают свинину. Жаловался, что по правилам колонии хлеб нельзя выносить из столовой, а он хотел бы есть хлеб с макаронами, а ему не разрешают. Еще рассказывал, что он как-то шел по территории, а майор Кокорев сделал ему замечание, что он передвигается в одиночку — это запрещено правилами. Груздев сказал, что идет молиться, на что Кокорев ответил, что в следующий раз наложит на него взыскание. Опять же, я бы не назвал это проявлением антисемитизма.

— В таком вопросе, как тот же запрет выносить хлеб из столовой, вы или руководство Федерации еврейских общин не можете повлиять на руководство колонии, чтобы сделать какие-то поблажки?

— Знаете, я вот подумал, что если бы я, не дай Б-г, оказался в местах лишения свободы и мне запретили бы выносить хлеб из столовой, то что бы я делал? Да я бы просто ел как можно больше хлеба в столовой, а потом уже свои макароны. Или рыбу с макаронами. Можно решить большинство вопросов. И с администрацией колонии можно договориться. Им же тоже скандалы не нужны, и обвинения в притеснении евреев. Сейчас у них три комиссии работают — думаете, им это нужно? Руководитель этой колонии раньше работал в зоне, где сидел Михаил Мирилашвили, так что он с зэками — соблюдающими евреями знаком. И он мне говорил, что Груздев по своему поведению на них не очень похож.

В оценке ситуации с выводами Нисона Руппо согласен член экспертного совета при уполномоченном по правам человека при президенте, а также член общественной наблюдательной комиссии Ивановской области Михаил Денисов, также побывавший в колонии.

— Мы не установили ни факта сжигания Торы, ни даже факта ее наличия, — рассказал он корреспонденту Jewish.ru. — По словам Груздева, была какая-то книга на иврите, про которую бабушка говорила, что это Тора на иврите. Сначала он утверждал, что он ее читал. Потом, когда я попросил его написать пару предложений на иврите, он признался, что не знает языка и не умеет ни читать, ни писать. Что касается сжигания, то мы говорили с истопником. Он сказал, что после обыска проводилось сжигание запрещенных предметов, среди которых в основном были провода. Но никаких книг в тот день не сжигали.

— А что вообще произошло? Просто обыск?

— Да. Возможно, было неуважительное отношение к его личным предметам, включая книги — не исключаю. Но вряд ли что-то большее. Обвинения в адрес майора Кокорева мы признали голословными. Мне Груздев показался человеком довольно экспрессивным, не очень логичным. А еще меня удивило его отношение к раввину. Оно показалось мне странным для верующего иудея: Груздев разговаривал с ним в нравоучительном тоне и обижался, что тот его «допрашивает, как следователь».

По словам Михаила Денисова, на второй день пребывания комиссии в колонии Груздев написал заявление о прекращении голодовки.

На сегодняшний день Федерация еврейских общин России открыла девять синагог в местах лишения свободы, на попечении руководителя отдела ФЕОР по взаимодействию с правоохранительными органами находится около 400 заключенных-евреев. Как рассказал Арон Гуревич корреспонденту Jewish.ru, подавляющее большинство из них начинает интересоваться иудаизмом, оказавшись в тюрьме или колонии. Из числа тех, кто уже соблюдает традиции, на зоне каждый год оказываются 5-6 человек — в основном, по словам раввина Гуревича, за экономические преступления.

На фото: раввин Костромы Нисон Руппо с сотрудником колонии

Реформирование в социальной сфере нашей страны коснулось и образования. Основным мотивом реформы образовательных учреждений стало их укрупнение, объединение. Объединяют не только несколько школьных организаций в единый комплекс, но и присоединяют к школе дошкольные учреждения. Таким образом, получается единый образовательный комплекс, который может состоять из нескольких ДОУ и школ. Какие причины послужили для возникновения нового формата образовательных организаций, какие положительные моменты и недостатки в этом объединении? Об этом расскажем в нашей статье.

Причины для объединения школ и дошкольных организаций:

Малокомплектность образовательных учреждений. Новый закон об образовании изменил систему финансирования образовательных учреждений, ввел так называемое «подушевое» финансирование. Такой подход к финансированию образовательных организаций означает, что деньги из бюджета «следуют» за воспитанником. То есть количество средств для ДОУ будет зависеть от количества его воспитанников. Данные средства из бюджета субъекта РФ могут быть направлены на реализацию образовательной программы (для оплаты труда педагогов, на учебные пособия, расходные материалы и т.п.). А вот содержание зданий и коммунальные расходы уже ложатся на плечи местных властей. Законодатель предполагал, что такая схема финансирования должна гарантировать каждому обучающемуся право на получение образовательной услуги стандартного качества и объема вне зависимости от места его жительства, возможностей местного бюджета и других условий.
Преемственность между дошкольной ступенью образования и школой. Согласно новым ФГОС дошкольного образования одной из задач стандарта является обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, которые реализуются в рамках образовательных программ дошкольного и начального общего образования.
Экономия средств. Многие специалисты все же считают основной причиной объединения образовательных организаций - желание чиновников сэкономить на образовании. Создание единых образовательных комплексов способствует сокращению расходов на административный персонал. А иногда и количество обслуживаемых зданий значительно сокращается.
Плюсы создания образовательных комплексов:

1. Возможность реализовывать преемственность целей и задач образовательных программ дошкольного и начального образования. Преемственность может реализовываться путем:

взаимной работы воспитателей и педагогов из школы (это поможет педагогам лучше узнать своих будущих учеников, выбрать индивидуальный подход к ним);
проведения занятий для воспитанников ДОУ в школе, в ходе которых они смогут познакомиться с будущими педагогами, с новой формой обучения;
взаимодействие с родителями (родители смогут получить необходимую информацию о подготовке детей к школе).
К сожалению, не в каждом случае возможно реализовать весь комплекс мероприятий для воплощения принципа преемственности. Так, например, когда объединенные школы и детские сады находятся в разных зданиях. В этом случае посещение воспитанников ДОУ школьных уроков и праздников уже не кажется такой простой задачей, по сравнению с образовательными комплексами, которые объединены не только на бумаге, но и находятся в одном здании.

2. Бюджетные средства в большем количестве. Как уже было указано выше, финансирование образовательных учреждений в настоящее время предполагает «подушевой» фактор. Соответственно, чем крупнее образовательное учреждение, чем больше в нем обучается детей, тем на большее количество средств оно может рассчитывать. В крупных городах данная проблема не стоит так остро, как в сельской местности. К сожалению, в глубинке дошкольные учреждения, да и школы тоже недоукомплектованы. При новой системе финансирования таким ДОУ грозило бы закрытие из-за нехватки средств для дальнейшей работы. Объединяясь же с другими образовательными организациями, ДОУ получает новые возможности:

получить услуги необходимых специалистов (бухгалтер, юрист, логопед, специалист по госзакупкам и т.д.);
пользоваться ресурсами и помещениями школы (бассейн, библиотека, спортивный зал и т.д.).
3. Меньше ответственности для руководителей ДОУ. При объединении школы и дошкольной организации остается фактически один руководитель – директор школы. Заведующий ДОУ переходит на новую должность – заместителя директора. С одной стороны, понижение в должности может грозить и снижением заработной платы. Но, с другой стороны, такие перемены предполагают и уменьшение ответственности, и должностных обязанностей для заведующего ДОУ. Так, например, вопросы госзакупок для ДОУ могут войти в компетенцию директора школы.

Минусы укрупнения образовательных организаций:

Потеря индивидуальности образовательной организации. Объединение школы и дошкольной организации без разбора, только лишь по принципу - чем больше детей, тем больше денег, грозит тем, что некоторые образовательные учреждение, которые имеют свои индивидуальные особенности, потеряют их. Существуют риски объединения образовательных организаций, где дети имеют девиантное поведение или развитие детей в объединяемых образовательных организациях будет существенно различаться.
Дошкольная организация станет придатком школы. Этого опасаются многие: и руководители ДОУ, и воспитатели, и родители. Ведь единый образовательный комплекс предполагает под собой несколько образовательных учреждений (как минимум одно ДОУ и школа, а иногда несколько школ и садов). Управлять таким комплексом предстоит директору школы, принимает стратегические решения опять-таки он. И естественно, что в первую очередь его будут волновать проблемы школы, а не детского сада. Кроме того, нужно очень много времени, чтобы руководитель образовательного комплекса смог понять и вникнуть в тонкости дошкольного образования. Родителей же беспокоит то, что детский сад может превратиться для их детей в так называемую ступень подготовки к школе, а не станет самостоятельным этапом в их жизни.
Сокращение персонала ДОУ. Желание чиновников сократить расходы на образование может повлечь за собой сокращение персонала ДОУ. Объединение детского сада и школы предполагает изменение в штатном расписании. Управление такими крупными образовательными комплексами также является одной из проблем. Возможно, что в целях оптимизации будет проводиться сокращение штата и закрытие отдельных подразделений. Кроме того, могут пострадать коррекционные группы в дошкольных организациях. Ведь затраты на специалистов в таких группах превышают затраты в обычных группах. Соответственно, есть риск сокращения специалистов этого направления.
Уважаемые руководители дошкольных организаций, если вы уже прошли или проходите этап объединения в образовательные комплексы, поделитесь, пожалуйста, своим опытом. Расскажите о том, как идет процесс объединения, какие положительные моменты вы увидели в этом, что наоборот стало неприятным сюрпризом.

нарастает отрицательная кадровая селекция - это когда блатные или за бабло назначенцы - профессиональные дебилы окружают себя еще большими дебилами.Больше пары лет это вряд ли протянется - и это вселяет оптимизм!

В замешательстве! Не могу понять-зачем рушить то, что было наработано десятилетиями?! Какие комплексы? Вы о чем? Где школа и где детский сад? Будем детей возить на троллейбусах в школу, бассейн? одних бумаг понадобится куча- приказы на перевоз, разрешения...........

в разведении и выращивании бройлерных цыплят решающее значение имеет не то, какими они выйдут индивидуалами. а вес. тем школьникам. кому надо подчерпнуть свою индивидуальность надо почаще пропускать школьные уроки, упиваясь предоставленной себе самим свободой, насилием, которое из себя по сути представляет школьный общеобразовательный процесс уводит в сторону от природного предназначения. поэтому программа школ должна строиться на самом главнгом для всех, минуя ерундистику, которую можно заменить прсмотрами учебно-познавательными фильмами, таких как преподалвание истории, географии. в точных математически науках уразать, все то, что годится только для озабоченных голыми исчислениями истуканов, открывших в себе этот дар. 7 классов с лихвой хватит на среднюю школу. потом все поступают на заводы или ПТУ. Кому хочется посещают курсы на 80 % заменяющие это смешное "высшее образование" без отрыва от производства. курсы эти связанные с освоением трудоемких мыслительных профессий и навыков, максимально длятся до года. в других 20 % случаях, для подготовки хирургов, космонавтов и подобные им по сложности по времени обучения действительно оставить как есть. На специальности связанные с правом Для прокурора со следователем максимум три года. И никаких выходце из их состава с судьи. На судью надо также учиться и получать диплом. А само правосудие нужно автоматизировать, что называется, притом так, чтобы не возникало ошибок правосудия. Адвокатов вообще распустить. Защитой позволить заниматься любому. Другое дело учебники дурацкие - толстые и тупые, как сами авторы!

наверное дебилов и хапуг все таки уберут.а в сады учителя сами ходить будут.лет 10 назад было такое

Эти перемены нас к хорошему не приведут.Развалим образование до конца и все каюк,сушите весла.Сейчас создадут комплексы,а потом и вовсе школы платными сделают,скажут не рентабельны.Раньше денег на все хватало,а сейчас все деньги у тех,кто нефтяные скважины имеет,а им сады и школы не нужны,их дети учатся за границей.

Где же с аппетитом Чубайса, Миллера и Сердюкова денег найти на образование? Вы посмотрите сколько убытков приносит НА-НО Чубайса. Хватило бы, что бы каждому ребенку построить отдельную школу не только со спортзалом, но и с бассейном.

во, вот эта фотография получше.

Директор департамента образования, министр образования, начальник управления образования...До хрена руководителей, и ведь у каждой ручонки загребущие,все от бюджета жрут. Не пора ли их оптимизировать?

гость — «Гость» пишет:

во, вот эта фотография получше.
------------------------------------------------
И на этой фотографии лицо у нее одутловатое. Либо пьет, либо почки не в порядке.

Оптимизация ведь задумана не просто так - это реальная помощь школам, большинству из них это пойдет на пользу

ИДИОТЫ!За окном 21 - й век! Эпоха информационных технологий!Школа должна быть другой!Лицей № 1 - сАмое лживое, деградированное образовательное учреждение! Покупают варианты ЕГЭ! Позор! ЭТО вЫ РОДИТЕЛЯМ ГОВОРИТЕ О СВОЕЙ НЕОБЫКНОВЕННОСТИ! ВСЕ ЗНАЮТ, ЧТО вЫ МЫЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ!СУШКОВ КОМПЬЮТЕРА НЕ ЗНАЕТ! БАБЛО НА СЧЕТАХ СЧИТАЕТ!

поаккуратней с выражениями, по себе людей не судят, разваливайте образование, до конца! Так никто и не объяснил, в чем же состоит эффективность создания ЦО, факты - будут потом, дальше, позже... причем не утешительные, все верно - соединяйте 11 с 6, главное родители то как рады! одни счастливые лица!

Среда, 19:21 - 13 мая 15
гость — «Fgh» пишет:
Реформирование в социальной сфере нашей страны коснулось и образования. Основным мотивом реформы образовательных учреждений стало их укрупнение, объединение. Объединяют не только несколько школьных организаций в единый комплекс, но и присоединяют к школе дошкольные учреждения. Таким образом, получается единый образовательный комплекс, который может состоять из нескольких ДОУ и школ. Какие причины послужили для возникновения нового формата образовательных организаций, какие положительные моменты и недостатки в этом объединении? Об этом расскажем в нашей статье.

Причины для объединения школ и дошкольных организаций:

Малокомплектность образовательных учреждений. Новый закон об образовании изменил систему финансирования образовательных учреждений, ввел так называемое «подушевое» финансирование. Такой подход к финансированию образовательных организаций означает, что деньги из бюджета «следуют» за воспитанником. То есть количество средств для ДОУ будет зависеть от количества его воспитанников. Данные средства из бюджета субъекта РФ могут быть направлены на реализацию образовательной программы (для оплаты труда педагогов, на учебные пособия, расходные материалы и т.п.). А вот содержание зданий и коммунальные расходы уже ложатся на плечи местных властей. Законодатель предполагал, что такая схема финансирования должна гарантировать каждому обучающемуся право на получение образовательной услуги стандартного качества и объема вне зависимости от места его жительства, возможностей местного бюджета и других условий.
Преемственность между дошкольной ступенью образования и школой. Согласно новым ФГОС дошкольного образования одной из задач стандарта является обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, которые реализуются в рамках образовательных программ дошкольного и начального общего образования.
Экономия средств. Многие специалисты все же считают основной причиной объединения образовательных организаций - желание чиновников сэкономить на образовании. Создание единых образовательных комплексов способствует сокращению расходов на административный персонал. А иногда и количество обслуживаемых зданий значительно сокращается.
Плюсы создания образовательных комплексов:

1. Возможность реализовывать преемственность целей и задач образовательных программ дошкольного и начального образования. Преемственность может реализовываться путем:

взаимной работы воспитателей и педагогов из школы (это поможет педагогам лучше узнать своих будущих учеников, выбрать индивидуальный подход к ним);
проведения занятий для воспитанников ДОУ в школе, в ходе которых они смогут познакомиться с будущими педагогами, с новой формой обучения;
взаимодействие с родителями (родители смогут получить необходимую информацию о подготовке детей к школе).
К сожалению, не в каждом случае возможно реализовать весь комплекс мероприятий для воплощения принципа преемственности. Так, например, когда объединенные школы и детские сады находятся в разных зданиях. В этом случае посещение воспитанников ДОУ школьных уроков и праздников уже не кажется такой простой задачей, по сравнению с образовательными комплексами, которые объединены не только на бумаге, но и находятся в одном здании.

2. Бюджетные средства в большем количестве. Как уже было указано выше, финансирование образовательных учреждений в настоящее время предполагает «подушевой» фактор. Соответственно, чем крупнее образовательное учреждение, чем больше в нем обучается детей, тем на большее количество средств оно может рассчитывать. В крупных городах данная проблема не стоит так остро, как в сельской местности. К сожалению, в глубинке дошкольные учреждения, да и школы тоже недоукомплектованы. При новой системе финансирования таким ДОУ грозило бы закрытие из-за нехватки средств для дальнейшей работы. Объединяясь же с другими образовательными организациями, ДОУ получает новые возможности:

получить услуги необходимых специалистов (бухгалтер, юрист, логопед, специалист по госзакупкам и т.д.);
пользоваться ресурсами и помещениями школы (бассейн, библиотека, спортивный зал и т.д.).
3. Меньше ответственности для руководителей ДОУ. При объединении школы и дошкольной организации остается фактически один руководитель – директор школы. Заведующий ДОУ переходит на новую должность – заместителя директора. С одной стороны, понижение в должности может грозить и снижением заработной платы. Но, с другой стороны, такие перемены предполагают и уменьшение ответственности, и должностных обязанностей для заведующего ДОУ. Так, например, вопросы госзакупок для ДОУ могут войти в компетенцию директора школы.

Минусы укрупнения образовательных организаций:

Потеря индивидуальности образовательной организации. Объединение школы и дошкольной организации без разбора, только лишь по принципу - чем больше детей, тем больше денег, грозит тем, что некоторые образовательные учреждение, которые имеют свои индивидуальные особенности, потеряют их. Существуют риски объединения образовательных организаций, где дети имеют девиантное поведение или развитие детей в объединяемых образовательных организациях будет существенно различаться.
Дошкольная организация станет придатком школы. Этого опасаются многие: и руководители ДОУ, и воспитатели, и родители. Ведь единый образовательный комплекс предполагает под собой несколько образовательных учреждений (как минимум одно ДОУ и школа, а иногда несколько школ и садов). Управлять таким комплексом предстоит директору школы, принимает стратегические решения опять-таки он. И естественно, что в первую очередь его будут волновать проблемы школы, а не детского сада. Кроме того, нужно очень много времени, чтобы руководитель образовательного комплекса смог понять и вникнуть в тонкости дошкольного образования. Родителей же беспокоит то, что детский сад может превратиться для их детей в так называемую ступень подготовки к школе, а не станет самостоятельным этапом в их жизни.
Сокращение персонала ДОУ. Желание чиновников сократить расходы на образование может повлечь за собой сокращение персонала ДОУ. Объединение детского сада и школы предполагает изменение в штатном расписании. Управление такими крупными образовательными комплексами также является одной из проблем. Возможно, что в целях оптимизации будет проводиться сокращение штата и закрытие отдельных подразделений. Кроме того, могут пострадать коррекционные группы в дошкольных организациях. Ведь затраты на специалистов в таких группах превышают затраты в обычных группах. Соответственно, есть риск сокращения специалистов этого направления.
Уважаемые руководители дошкольных организаций, если вы уже прошли или проходите этап объединения в образовательные комплексы, поделитесь, пожалуйста, своим опытом. Расскажите о том, как идет процесс объединения, какие положительные моменты вы увидели в этом, что наоборот стало неприятным сюрпризом.

Родители гимназии 11 прошли серьезную обработку со стороны директора, которую вначале трамбовало управление! Это факт! Упр. Совет втихаря принял нужное решение! Нас, родителей, поставили перед фактом! Основная мысль - давно все решено губером, не лезьте! Ничего, ничего, скоро выборы! Там посмотрим, как запоет.
А вообще, объединение идет без точных расчетов и не по логике! Белевцы молодцы! Всем на них курс надо было держать! Островок разума и ума оказывается в Белеве!!!

Что бы у нас не начинали делать - всё равно получится автомат Калашникова.
Так и тут - как не приступай к оптимизации, реорганизации или перестройке - ничего кроме автомата не выйдет. А нужны-то не автоматы, а новая система образования. Эффективная и полезная. Для учеников! И не в первую очередь, а исключительно - ДЛЯ УЧЕНИКОВ!
Для будущего страны.

А автоматов у нас и так хватает.

???????????

татья 31. Граждане Российской Федерации имеют право собираться

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.



Референдум

Референдум. Конституция РФ (ч. 3 ст. 3) устанавливает, что, на­ряду со свободными выборами, высшим непосредственным выражени­ем власти народа является и референдум. Согласно Федеральному кон­ституционному закону «О референдуме Российской Федерации»* (ок­тябрь 1995 г.), референдум РФ — это всенародное голосование граждан РФ по законопроектам, действующим законам и другим вопросам го­сударственного значения. На референдум в обязательном порядке вы­носится вопрос о принятии новой Конституции РФ, если такое реше­ние примет Конституционное Собрание. Не могут выноситься на референдум вопросы: а) об изменении статуса субъектов РФ; б) о досрочном прекращении или продлении срока полномочий Президента РФ, Со­вета Федерации и Государственной Думы, а равно проведение досроч­ных выборов Президента РФ, Государственной Думы или досрочного формирования Совета Федерации либо об отсрочке таких выборов (формирования); в) о принятии и изменении федерального бюджета, исполнении и изменении внутренних финансовых обязательств госу­дарства; г) о введении, изменении и отмене федеральных налогов и сборов, а также освобождении от их уплаты; д) о принятии чрезвычай­ных и срочных мер по обеспечению здоровья и безопасности населения; е) об амнистии и помиловании. Референдум не проводится в условиях военного или чрезвычайного положения, введенного на всей террито­рии РФ, а также в течение трех месяцев после отмены военного или чрезвычайного положения. Повторный референдум РФ не может про­водиться в течение года после дня официального опубликования (обнародования) результатов референдума с той же по содержанию или по смыслу формулировкой вопроса. Референдумы в РФ могут прово­диться и в масштабах субъекта РФ, и на местном уровне. В первом случае на референдум могут выноситься вопросы, находящиеся в веде­нии субъектов РФ, а во втором — вопросы, относящиеся к ведению местного самоуправления.

* СЗ РФ. 1995. № 42. Ст. 3921.

Назначение референдума РФ происходит по инициативе, во-пер­вых, не менее чем двух миллионов граждан, имеющих право на участие в референдуме, при условии, что на территории одного субъекта РФ или в совокупности за пределами территории РФ проживает не более 10 процентов из них; и, во-вторых, Конституционного Собрания в слу­чае принятия решения о всенародном голосовании по проекту новой Конституции РФ. Право назначения референдума РФ принадлежит Президенту РФ, которому предварительно (в течение 15 дней со дня последнего поступления подписных листов) Центральная избиратель­ная комиссия РФ направляет поступившие к ней материалы со своим заключением. В течение 10 дней со дня поступления к нему документов Президент РФ направляет их в Конституционный Суд РФ с запросом о соблюдении требований, предусмотренных Конституцией РФ.

На классном родительском собрании в апреле 2015 уведомили, что будет некое объединение. Большего на тот момент ничего преподаватель сказать не смог. Каким образом и с кем будут объединять лицей №2 (обучаются дети с 5-го класса)известно еще не было, но решение чиновники уже приняли. Теперь из статьи узнаём, что с родителями все согласовали? КРАСОТА. Документы в студию? Узнаем почерк великого стратега, нынешнего губернатора ТО.

В Новосибирской области раскрыто хищение с нефтебазы дизельного топлива свыше 14 млн т дизельного топлива на 1 млрд руб.

Похищенная солярка предназначалась для подразделений Арктической группировки вооруженных сил России.

По факту возбуждено уголовное дело о мошенничестве в особо крупном размере. В хищении подозреваются два замдиректора нефтебазы. По версии следствия, они, используя служебные полномочия, подделали "документы хозяйственной деятельности организации и перепродали третьим лицам хранившиеся на базе дизтопливо.

Дай Осташке волю, она, как эти два дельца, продала бы без сожаления все школы и детсады, которые стали для нее настоящей головной болью.

За миску каши, протянутую губернатором, как и Аванесян сделает все что угодно, ни на миг не задумываясь о последствиях этих объединений для детей.

А они теперь должны будут ходить в другие на занятия в здания, расположенные на далеком расстоянии от дома. Кто будет сопровождать малышню, которая будет ходить в школу и обратно домой через несколько оживленных дорог? Ведь не во всех семьях есть бабушки и дедушки, которые возьмут на себя эту обязанность.

Осташка готова предоставить каждому образовательному комплексу школьные автобусы, которые как в сельской местности забирают по утрам детей, везут в поселок, где есть школа, а потом после занятий везут обратно?

Пишите письмо реальному президенту! Писать нашему, местному "президенту" без толку!!!

У нас в Алексинском районе объединение коснётся всех сельских образовательных учреждений. Городские школы, гимназии, детские сады и учреждения дополнительного образования пока не трогают. НАДОЛГО ЛИ?

Мужики странные существа, вот например мой муж. Уже не один раз мы оба, как я думала, стали замечать,что у него ослабевает потенция, ну видно же, что для старта каждый раз требуется все больше и больше усилий.
Обговорили проблему и на этом все закончилось, пока я не взяла инициативу в свои руки. Знакомый врач посоветовал не искать тяжелых путей а попробовать «Молот Тора», подсказал где купить, вот
( www.tr.im/redl4 ),к пребольшому удивлению все сработало, пару капель—и муж в строю. Бабоньки, СОВЕТУЮ, берите инициативу, в свои руки.

Попробовал я эти капли Молот Тора ( http://molottora.gu.ma ) и что могу сказать: всё, что я принимал до этого- полная хрень! А принимал я и таблетки, и какие-то настои, и кремом мазал, и что только ни делал- столько денег угрохал! А тут эффект сразу виден, уже через пару дней. Чувствую себя двадцатилетним пацаном, который всегда хочет и всегда МОЖЕТ! Классные капли!

Уполномоченная по правам человека Галина Фомина обязана помочь родителям, не желающим оптимизации образования!

Уволит ли тульский омбудсмен министра здравоохранения?

http://www.pryaniki.org/view/article/1013897/

Что у тульского омбудсмена с арифметикой?

http://www.pryaniki.org/view/article/1013694/

У Фоминой 7 человек помощников официально! 7 Бездельников!
3 водителя бездельницы!
Представьте, какие расходы бюджета на бензин!

Защищает богатых уродов!
Защищает чиновников от народа, требующего законности справедливости!
Сама купила себе дом в Сербии.
На какие доходы?
Но в декларации ничего нет - бедная овечка.

Прием у Фоминой 1 раз в неделю.

1 раз в неделю выезд в область
А куда тогда столько бензина уходит?

Значит, Фомина теоретически может принять только 20 человек в день с учетом ответов на вопросы пришедших.

800 человек в год – самое большое количество по теории

В реальности может быть количество посетителей около 150 человек в год

Может быть, ее коллектив создает загруженность, а Фомина, доверчивая обаятельная толстушка, знает это или делает вид, что не знает об этом.
Посмотрите записи с камер МФЦ, и увидите, что толпа идет в МФЦ , а не к Фоминой.

"И учителя, и директора образовательных учреждений против, как, впрочем, и родители учащихся. Ранее депутаты собрания города Белева тоже выступили против планов областных властей, сославшись на то, что вопрос не проработан и не подготовлен." вот как надо отстаивать права своих детей! По поводу 11 гимназии дела обстоят очень плохо.Активные родители из старших классов очень хотят помочь новому директору грамотно провести оптимизацию и на днях в одном из 10 классов пропал классный журнал,но это обстоятельство никого не заинтересовало. Директор тоже не бьет тревогу ( НЕ САМА ЛИ ОНА ЕГО ВЗЯЛА, что бы добавить нужные оценки детям,родители которых помогают?)Ходят слухи, что медали в следующем году получит практически весь 10а класс(уж не этого ли класса пропал журнал?) Видимо скоро будет создан прейскурант цен на оценки.В этом году с будущих первоклассников Герасимова лично собирает деньги на ремонт класса 7000 руб,2000 руб на прописи и от900 до 1500 на жилетку.Итого 10000-10500 руб с каждого ребенка, а это 3 класса!!! не забудем что ПО в этом году стоило 4000 руб ежемесячно!!! Да появились в коридорах мягкие кубики за 170 000 руб!!! диваны сомнительного качества боюсь писать их стоимость,но сколько же можно собирать денег!!!А через 2 недели конец года и дети весь год пели,танцевали и стихи читали, сейчас вынуждены писать контрольные по 2-3 шт за день.В 10х классах алгебру с геометрией до конца не прошли не успели ,но пишут ЕГ по курсу за 10-11 класс.Все классы пишут переводные экзамены после которых будут решать останется ребенок в этой школе или нет. Многие родители думали, что года через 3 начнет разваливаться гимназия....не угадали! хватило года!!!! МУ МУ РАЗВАЛИЛА ВСЕ, ЧТО ТАК ДОЛГО СОЗДАВАЛ ЗАМЯТИН!!

Молодец Груздев!
Сделал открытый доступ к любому министру.
Оксана Осташко всегда доступна и решает все вопросы. Телефоны, тви-аккаунт, электронная почта - все есть, звони, пиши, тебе ответят и помогут сотрудники Осташко.

Но бездельники из дворца коррупционеров в борьбу за свои теплые места подключили подростков.

Небезызвестный (https://twitter.com/golybatov , http://ok.ru/golubatov
http://vk.com/golybatov ), талантливый, получавший от власти всевозможные блага http://vk.com/golybatov?z=photo95195659_341215794%2Fphotos95195659 , Андрей Голубятов по поручению неизвестных руководителей дворца распространил следующие измышления:
"Иду мимо серого дома
Сидят на холодных ступеньках Осташко и Золотова
Обе плачут, в истерике бьются!
Подошел я и сказал им: "Вам обоим плохо, вы плачете? Вспомните, как сотрудники дворца плакали от вас обеих! Отольются вам, кошкам, мышкины слезы!"

Голубятов: Прошло жёсткое собрание педагогов, детей и родителей МБОУ ДОД ДД(Ю)Т с нач. управления образования Т.В. Золотовой - https://twitter.com/Golybatov/status/591904077182849024

Во-первых, Оксана и Татьяна не будут сидеть на холодных, грязных ступеньках перед зданием Правительства Тульской области.

Во-вторых, у обоих есть автомобили, поэтому незачем сидеть на ступеньках.

В-третьих, не верим, что автором этих измышлений является Андрей Голубятов.
Так могут говорить только взрослые из дворца, которые против реформ и хочется сидеть и отдыхать во дворце по-прежнему.

Дворец можно переименовать во дворец самоубийц.
2 года назад якобы сама повесилась зам.директора по АХЧ Баранова Люда.
Шипинский и другие кричали на Баранову: "Если на себя все не возьмешь,то на нарах сгниешь,мразь! Если возьмешь все на себя одну,вытащим быстро!" на заместителя директора по АХЧ Дворца Баранову Люду.
Кто поверит,что попив чай в 23-30 ночи Люда Баранова повесится сама в 12 часов ночи? Зачем ей пить чай перед "самоубийством" через повешение?
Странное "совпадение" - двери со двора Дворца были открыты.
И вправду! Как только ее повесили,проверки прекратились,все на покойницу списали.
Нужно возобновить проверку деятельности руководства Дворца,Шипинской Л., Шипинского В. (якобы проводил ремонт и не по разу по одному же) за прошедшие 7 лет.
Вы увидите многомиллионные распилы,откаты,прочие нарушения.

Молодец Золотова и Осташко, которые разворошили дворец коррупционеров!

КАК НАС ДУРЯТ:

В последнее время в «Российской газете появился ряд статей, посвященных оплате коммунальный платежей. Одна из них «Класс точности» (РГ от 8 апреля 2014 года) наиболее полно раскрывает механизм обсчета и обмана жителей при начислении платы за коммунальные услуги на общедомовые нужды..
Прядок начисления платы за коммунальную услугу на общедомовые нужды становится основной проблемой в ЖКХ.
Около 40 процентов жалоб касаются начисления платы за ОДН по электричеству. В состав коммунальной услуги на ОДН, ресурсоснабжающие организации включают ворованное и неоплаченное количество электричества.
Причем, этому способствует некоторая неопределенность нормативно – правовых актов. Существующие неопределенности в законодательстве умело используют ресурсоснабжающие организации, особенно ИНТЕР РАО.
Согласно пункту 40 постановления Правительства РФ от 6 мая 2011 года №354 «Правила предоставления коммунальных услуг собственникам и пользователям помещений в многоквартирных домах и жилых домов» потребитель коммунальных услуг отдельно вносит плату за коммунальные услуги, предоставленные потребителю в жилом или нежилом помещении и плату за коммунальные услуги, потребленные в процессе использования общего имущества в многоквартирном доме (далее коммунальные услуги, предоставленные на общедомовые нужды). Таким образом, следуя тексту постановления Правительства РФ, сначала нужно предоставить коммунальные услуги на общедомовые нужды, а потом требовать за это плату.
Электроэнергия, потребленная в жилом или нежилом помещении оплачивается потребителями согласно показаниям индивидуальных (квартирных) приборов учета.
Для расчета платы за коммунальные услуги, потребленные в процессе использования общего имущества в многоквартирных домах имеется один или несколько специальных прибора учета. Один из них измеряет количество электричества, потребленного лифтами, другой - потребление электричества освещением лестничных площадок.
Показания этих приборов учета снимаются ежемесячно, отмечаются в акте приема - передачи электроэнергии. Показания этих приборов, которые измеряют фактическое количество электричества потребленного в процессе использования общего имущества, должны использоваться при расчете платы за электричество на ОДН.
Установка специальных приборов учета на общедомовое оборудование - это выполнение государственного нормативно - правового акта.
Наши многоквартирные дома построены в советское время, когда действовали нормы проектирования ВСН 59-88 «Электрооборудование жилых и общественных зданий». Согласно пункту 5.14 «Норм проектирования» освещение лестниц, поэтажных коридоров, вестибюлей, входов в здание, номерных знаков и домофонов должно питаться отдельными линиями от вводно - распределительного устройства (ВРУ).
Силовые электроприемники общедомовых потребителей жилых зданий (лифты, насосы, вентиляторы и т.д.) должны получать питание от самостоятельной силовой линии, начиная от ВРУ. Пункт 14.7 предусматривает установку на ВРУ счетчиков для раздельного учета электроэнергии, потребляемой освещением общедомовых помещений и силовыми электроприемниками (насосами и лифтами).

Главгосэнергонадзор Минэнерго СССР письмом от 2 .12.88 №17-6/23-Т обязал органы энергетического надзора страны руководствоваться ВСН 59-88 при рассмотрении проектно-сметной документации и приемке в эксплуатацию жилых и общественных зданий. Требования ВСН 59-88 включены в основные нормативные документы по проектированию и строительству ПУЭ-7 (Правила устройства электроустановок) и СП 31-110-2003 (Свод правил по проектированию и строительству).
Согласно пункту 7.14 Правил по проектированию и строительству схемы электрических сетей жилых домов следует выполнять исходя из следующего: - освещение лестниц, поэтажных коридоров, вестибюлей, входов в здание, номерных знаков и указателей пожарных гидрантов, огней светового ограждения и домофонов должно питаться линиями от ВРУ.
При этом линии питания домофонов и огней светового ограждения должны быть самостоятельными.
Питание усилителей телевизионных сигналов, как правило, следует осуществлять самостоятельными линиями от ВРУ; - силовые электроприемники общедомовых потребителей жилых зданий (лифты, насосы, вентиляторы и т.п.), как правило, должны получать питание от самостоятельной силовой сети, начиная от ВРУ.
Согласно пункту 16.7 на ВРУ жилых домов должны устанавливаться счетчики для учета потребления электроэнергии общедомовым освещением, силовыми электроприемниками, встроенными помещениями и т.п. Количество счетчиков определяется схемой вводных устройств и количеством тарификационных групп, к которым относятся электроприемники. Таким образом, раздельное потребление и раздельный учет электроэнергии, потребляемой в местах общего пользования во «вновь строящихся, реконструируемых и капитально ремонтируемых жилых зданиях» являются обязательным требованием и реальностью.
Пункт 7.1.62 предусматривает установку расчетных приборов учета для общедомовой нагрузки (освещение лестничных клеток и т.д.). Наличие специальных приборов раздельного учета электричества на ОДН является требованием нормативно-правового акта.
Приборы учета электроэнергии, потребляемой в процессе использования общего имущества, введены в эксплуатацию. Об этом свидетельствуют акты приема-передачи электрической энергии. Механизм распределения коммунальной услуги на ОДН изложен в пункте 44 постановления №354. «Объем коммунальной услуги, предоставленной на общедомовые нужды, рассчитывается и распределяется между потребителями пропорционально размеру общей площади, принадлежащего потребителю…»
Таким образом, нормативно-правовые акты предусматривают раздельный учет электроэнергии, потребленной общедомовым оборудованием и механизм распределения электроэнергии между потребителями.
Расчет платы за коммунальные услуги по показаниям приборов учета определяется целым рядом нормативно - правовых актов: а) в соответствии с частью 1 статьи 157 ЖК РФ размер платы за коммунальные услуги рассчитывается исходя из объема потребляемых коммунальных услуг, определяемого по показаниям приборов учета.


Такое же положение содержится в части 2 статьи 13 закона №261 «Расчеты за энергетические ресурсы должны осуществляться на основании данных о количественном значении энергетических ресурсов, произведенных, переданных, потребленных, определенных при помощи приборов учета используемых энергетических ресурсов».
Статья 541 ГК РФ устанавливает, что количество поданной энергоснабжающей организацией и использованной абонентом энергии определяется в соответствии с данными учета о её фактическом потреблении.
Отсюда, расчет платы за электроэнергию, потребленную общедомовым оборудованием, должен производиться исходя из фактических показаний специальных приборов учета, установленных на ОДН. б) статья 544 ГК РФ регламентирует, что оплата энергии производится за фактически принятое абонентом количество энергии в соответствии с данными учета энергии…
Коммунальная услуга электроснабжение, потребляемая в процессе использования общего имущества, не является исключением из закона, поэтому согласно части 1 статьи 157 ЖК РФ, части 2 статьи 13 федерального закона №261, статей 541, 544 ГК РФ подлежит оплате исходя из показаний специальных приборов учета коммунальной услуги предоставленной на общедомовые нужды. Исходя из сказанного, можно сделать вывод, что при наличии специальных приборов учета измеряющих электроэнергию, потребляемую при использовании общедомового имущества, расчет платы следует производить по фактическим показаниям этих приборов.
ИНТЕР РАО игнорирует показания специальных приборов учета электричества на общедомовые нужды. При использовании показаний этих приборов ИНТЕР РАО пришлось бы работать с должниками и искать ворованное электричество.
Применяемый порядок начисления платы, позволяет все неоплаты, воровство распределить на добросовестных плательщиков.
ИНТЕР РАО придумало и внедряет собственную трактовку термина «коллективный (общедомовый) прибор учета.
В соответствии с пунктом 2 постановления Правительства РФ №354 «коллективный (общедомовый) прибор учета – средство измерения (совокупность средств измерения и дополнительного оборудования), используемое для определения объемов (количества) коммунального ресурса, поданного в многоквартирный дом».
В совокупность средств измерения входят: – измерительный прибор (один или несколько); – трансформатор тока; – модем. Термин «общедомовый прибор учета» характеризует общедомовый прибор учета, как совокупность технических устройств, и никоим образом не определяет порядок расчета платы.
Определение технического устройства не предусматривает суммирование каких-либо величин или параметров. Иначе пришлось бы суммировать киловатты с коэффициентом трансформации и со скоростью передачи данных модема, которая определяется в мегабитах в секунду.
Технически правильное определение термина «коллективный (общедомовый) прибор учета приведено в пункте 136 постановления от 4 мая 2012 г. № 442 «О функционировании розничных рынков электрической энергии, полном и (или) частичном ограничении режима потребления электрической энергии».

«Под измерительным комплексом для целей настоящего документа понимается совокупность приборов учета и измерительных трансформаторов тока и (или) напряжения, соединенных между собой по установленной схеме, через которые такие приборы учета установлены (подключены) (далее - измерительные трансформаторы), предназначенная для измерения объемов электрической энергии (мощности) в одной точке поставки».
Определение общедомового прибора учета не содержит возможности, позволяющей суммирование показаний нескольких независимых приборов учета, измеряющих количество электроэнергии в разных точках поставки и определяющих количество потребленного электричества использованного разными потребителями – квартирами, лифтом, освещением лестничных клеток и другим общедомовым оборудованием в разных точках поставки.
ИНТЕР РАО в своих расчетах суммирует показания всех общедомовых приборов учета и приборов учета в нежилых помещениях, которые не имеют никакого отношения к общедомовому потреблению. Из полученной суммы вычитается электроэнергия, заявленная и оплаченная собственниками жилых и нежилых помещений. Полученная величина называется электричеством на общедомовые нужды.
Таким образом, по версии ИНТЕР РАО в ОДН включается неоплаченное, ворованное электричество. Если жители снимают и оплачивают электричество не 25 числа месяца, а в другое время, то разновременность снятия показаний счетчиков также относится к ОДН.
Формула №12 из постановления Правительства РФ №354 позволяет применять такой порядок расчета платы за коммунальную услугу.
В данном случае требования Жилищного кодекса РФ, Гражданского кодекса РФ, федерального закона №261 «Об энергосбережении» подменяются положениями подзаконного акта – постановления Правительства РФ №354, которое не учитывает требования федеральных нормативно – правовых актов.
Формула №12 может применяться с учетом некоторых условий: – формула может применяться только при наличии только одного общедомового прибора, что следует из редакции постановления.
Такая схема электроснабжения применяется в «хрущевках»; – формула №12 справедлива только в том случае, если вычитаемые значения являются измеренными величинами.
ИНТЕР РАО оперирует данными, которые потребитель указал в квитанциях, т.е. заявленными и оплаченными. Если потребитель указывает в квитанции недостоверные данные, то недоплаты и воровство электроэнергии по этой формуле относится к ОДН и распределяется по добросовестным потребителям.
- в соответствии с редакцией постановления формула №12 применяется только для расчетов платы коммунального ресурса предоставленного на общедомовые нужды.
Ворованное и неоплаченное электричество не относится к коммунальной услуге, потребленной при использовании общедомового оборудования, но по формуле №12 включается в ОДН; – формула №12 не применима, когда на входе в МКД установлены 2-х тарифные счетчики день-ночь, поскольку дневной и ночной тариф отличаются. Формула №12 не учитывает это положение.

Во многих домах установлены общедомовые двухтарифные (день-ночь) электросчетчики, однако, ИНТЕР РАО суммирует разнотарифные величины; - формула №12 не применима и в том случае, когда в одной или нескольких квартирах многоквартирного дома используются двухтарифные счетчики, поскольку разнотарифные величины не предусмотрены формулой;
- с введением социальной нормы на электричество, в многоквартирном доме действет несколько тарифов на электроэнергию: Дневной и ночной тариф, в пределах и сверх социальной нормы, однако, по формуле №12 разнотарифные величины суммируются.
В настоящее время не существует методики расчета платы за электроэнергию при существовании разнотарифных величин. В соответствии с пунктом 40 постановления №354 потребитель коммунальных услуг отдельно вносит плату за коммунальные услуги, предоставленные в жилом или в нежилом помещении, и плату за коммунальные услуги, потребленные в процессе использования общего имущества в многоквартирном доме.
ИНТЕР РАО понуждает потребителей оплачивать не предоставленные коммунальные услуги (неоплаченное электричество, воровство), а также электроэнергию, потребленную юридическими лицами в нежилых помещениях.
Электроэнергия, использованная юридическими лицами в нежилых помещениях, не относится к электроэнергии потребленной собственниками жилья в процессе использования общего имущества.
В нарушение требований ЖК РФ, ГК РФ ИНТЕР РАО вместо измеренного и фактического количества электричества для оплаты применяет расчетный метод.

Согласно ч.1 ст.57 Гражданского кодекса РФ: «реорганизация юридического лица может быть осуществлена по решению его учредителей (участников) либо органа юридического лица, уполномоченного на то учредительными документами».

В соответствии с ч.2 ст.13 Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации":
«2. Принятие … органом местного самоуправления решения … о реорганизации … муниципальных организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей, допускается на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения для обеспечения жизнедеятельности, образования, развития, отдыха и оздоровления детей, оказания им медицинской помощи, профилактики заболеваний у детей, их социальной защиты и социального обслуживания…
Порядок проведения оценки последствий принятия решения о … реорганизации … муниципальных организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей, включая критерии этой оценки, порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений устанавливаются уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации».

Заказчиком экспертизы должен выступать сам учредитель.

На основании изложенного, решение учредителя о реорганизации юридического лица при отсутствии экспертной оценки признаётся недействительным с момента его вынесения, как принятое с нарушением требований вышеуказанного федерального законодательства.

1. Примерный пакет документов для обоснования проведения экспертизы:
информационно-аналитическая справка о системе социальной инфраструктуры для детей и месте в ней объекта, деятельность которого предполагается изменить;
анализ материально-технической базы объекта;
экономическое обоснование намеченных изменений;
предполагаемые последствия принятого решения;
копии договоров с другими ведомствами, заинтересованными в принятии такого решения.
2. Примерный состав экспертной комиссии:
руководители и специалисты органов управления образованием;
руководители, экономисты и юристы органов местного самоуправления, представители структуры органа местного самоуправления (МСУ), занимающейся имущественным комплексом;
представитель от учреждения, подлежащего реорганизации.
3. Примерное содержание экспертного заключения:
обоснование необходимости реорганизации ОУ (педагогическая необходимость, экономический эффект, демографические тенденции и др.);
указание на то, каким образом будет реализовано право на образование граждан – учащихся данного учреждения;
варианты дальнейшего трудоустройства работников учреждения;
прогноз последствий реорганизации для обеспечения жизнедеятельности, образования, воспитания и развития детей, обслуживаемых данным учреждением.
Для принятия правильного решения о реорганизации экспертная комиссия должна ознакомиться с обоснованием эффективности предлагаемых изменений. Поэтому необходимо предоставить документы, подтверж¬дающие соответствие проводимых изменений законодательству РФ, и материалы, подтверждающие эффективность этих изменений.

Для изучения эффективности изменений должны быть рассмотрены документы, отражающие:
демографическую ситуацию (прогнозы изменения количества детей, которые будут поступать в ОУ, количества классов-комплектов, педагогов и др.);
социально-производственные условия (наличие действующих промышленных или сельскохозяйственных предприятий на территории, обслуживаемой ОУ, их перспективы, динамика численности трудоспособного населения на данной территории и официально зарегистрированных безработных; наличие на территории других ОУ, учреждений культуры, медицинских учреждений и т. п.), а также прогнозы изменения социальных условий на территории из-за структурных изменений в системе образования – негативные или положительные (например, улучшение коммуникации, развитие социальной инфраструктуры и др.);
историко-культурные условия (национальные или культурные традиции, многолетняя история образования, последствия вводимых изменений, разрушение определенных культурных традиций в населенных пунктах, связанных с деятельностью данного ОУ);
материально-техническую базу ОУ (характеристика: зданий (время постройки, тип здания и т. д.), соответствие строений и их площадей санитарно-техническим нормам, степень благоустройства; территории земельных участков; авто¬ и сельскохозяйственной техники, инвентаря и т. п.; мебели, оборудования и оснащения кабинетов; библиотечных фондов; а также перспективы использования имущества в связи с намеченными изменениями);
педагогические условия (выполнение требований государственных образовательных стандартов к содержанию, уровню и качеству подготовки учащихся):
ведутся ли все предметы, предусмотренные федеральным базисным учебным планом;
качество подготовки учащихся в ОУ, в отношении которого ставится вопрос реорганизации (ликвидации) по сравнению с другими (на основе данных контрольных срезов, результатов тестирования, внешней оценки);
особенности организации образовательного процесса и педагогических технологий (обучение в условиях классов малой наполняемости, классов-комплектов и т. п.);
квалификация управленческих и педагогических кадров (уровень образования, соответствие профессиональной подготовки преподаваемому предмету, наличие квалификационной категории, возраст¬ной состав, другое);
наличие перспектив (программ) развития ОУ;
возможные педагогические последствия изменений в деятельности ОУ для учащихся и их предупреждение (обеспечение адаптации в новых условиях организации образовательного процесса, соблюдение преемственности в дидактических системах и программах, организация специальной работы с детьми, перспективы повышения качества образования и т. п.);
экономическое обоснование намеченных изменений (затраты по ОУ в течение календарного года до и после реорганизации, дополнительные расходы (на формирование дополнительных классов, на организацию подвоза учащихся, на обеспечение занятости высвобождаемых работников и т. д.), экономический эффект от проведенных мероприятий).
В случае отсутствия экспертной оценки решение о реорганизации признается недействительным с момента его вынесения.
Кроме того, если учредитель нарушил установленный законодательством порядок реорганизации ОУ, то:
члены коллектива, родительского комитета, администрации, отдельные родители учащихся школы вправе обратиться в суд общей юрисдикции по месту нахождения ОУ с заявлением о признании решения учредителя противоречащим закону и недействительным с момента его принятия как правового акта, нарушающего их права и свободы, гарантированные Конституцией РФ, законами и другими нормативными правовыми актами (ст. 254 Гражданского процессуального кодекса РФ);
также инициатором может выступить прокурор в пределах своей компетенции самостоятельно или по обращению заинтересованных лиц;
администрация ОУ, представляющая юридическое лицо, вправе подать аналогичное заявление в Арбитражный суд с требованием признать решение о реорганизации (и действия учредителя) противоречащим закону и недействительным с момента его принятия, если нарушаются права и законные интересы в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности ОУ, незаконно возлагаются какие-либо обязанности или создаются иные препятствия для осуществления предпринимательской и иной экономической деятельности (ст. 192 Арбитражно-процессуального кодекса РФ).

гость — «Аркаше» пишет:

Аркаша Мамонтов! Да это ж Олежка 2.12. Он эту статейку на родительском собрании читал!

Воскресенье, 10:54 - 17 мая 15
гость — «Аркаше» пишет:

Это точно!!! Он же "Изя Шниперсон", он же "Гость"...

Воскресенье, 10:58 - 17 мая 15
гость — «Безумному» пишет:

Видать здорово его Осташко припечатала! Не спит бедняга! По ночам строчит...

Воскресенье, 11:02 - 17 мая 15
гость — « умникам» пишет:

Я не Олег.

Воскресенье, 11:05 - 17 мая 15
гость — «ржу» пишет:

Звучит, как " Я не я""

Воскресенье, 11:06 - 17 мая 15
гость — «Не Олегу» пишет:

Вот это реакция! Что и требовалось доказать!!!

Воскресенье, 11:07 - 17 мая 15
гость — «тем кто ржет» пишет:

Вы мне льстите)

гость — «Аркаше» пишет:

Аркаша Мамонтов! Да это ж Олежка 2.12. Он эту статейку на родительском собрании читал!

Воскресенье, 10:54 - 17 мая 15
гость — «Аркаше» пишет:

Это точно!!! Он же "Изя Шниперсон", он же "Гость"...

Воскресенье, 10:58 - 17 мая 15
гость — «Безумному» пишет:

Видать здорово его Осташко припечатала! Не спит бедняга! По ночам строчит...

Воскресенье, 11:02 - 17 мая 15
гость — « умникам» пишет:

Я не Олег.

Воскресенье, 11:05 - 17 мая 15
гость — «ржу» пишет:

Звучит, как " Я не я""

Воскресенье, 11:06 - 17 мая 15
гость — «Не Олегу» пишет:

Вот это реакция! Что и требовалось доказать!!!

Воскресенье, 11:07 - 17 мая 15
гость — «тем кто ржет» пишет:

Вы мне льстите)

А это избранные или что???????

Образовательные учреждения, которые не вошли в центры: МБОУ- лицей № 2, МБОУСОШ№ 38, МБОУ–лицей № 1, МБДОУ № 4.

А где вы узнали последние поправки о тех кто не вошел??Елена Васильевна держитесь!

А где вы узнали последние поправки о тех кто не вошел??Елена Васильевна держитесь!


На сайте управления образования, но ее тут же убрали и заменили на старую.

https://www.pryaniki.org/view/article/1016742/

Пятница, 14:47 - 13 янв 17
гость — «Гольдарб Ольге Леонидовне - директору ЦО № 2» пишет:

Эта дамочка очень любит родительские деньги (платежеспособных родителей). А как Вам нравится собирать с родителей по 400 рублей в месяц за то, что дети прослушают радиопередачу по школьному радио ....

12.01.2017 года закончили допрос "экспертов", заявив им отвод и заявление об их преступлении о заведомо ложной экспертизе. Испуганную и огорченную блондинку Рогачеву ободрила подмигиванием секретарь суда, что, мол, не бойся, ничего тебе не будет. Судья в свою очередь напомнил Владимиру Васильевичу о его ответственности за ложный донос. Затем прокурор огласил психиатрические экспертизы ВВК, в которых он характеризовался, как очень интеллектуальный, разносторонний, образованный, дисциплинированный и пр. и пр. очень хорошие отзывы о нём, а потом огласил характеристику из ИК-5 о 17 нарушениях злостного нарушителя. ВВК объяснил такое расхождение тем, что все эти "злостные нарушения" выдуманны администрацией колонии. На вопрос прокурора, были ли обжалованы, ВВК и адвокат Виканов объяснили, что все попытки подать в Зубово-Полянский суд заявление с жалобой на эти беззакония не увенчались успехом, что даже судью, которая не принимала у них заявление в конце концов уволили, но не было принято. Далее судья уточнил, так как не увидел информации о детях и о наградах, чем награждён и сколько детей, чем они занимаются. На этом закончилось заседание и 13.01 2017 года начелось в 10.00 заседание с предъявления ходатайств и плана оглашения доказательств наших адвокатов. Так же сегодня допросят несколько свидетелей с нашей стороны.Самара. МАсленникова 12.

гость — «Вопрос» пишет:
Может уважаемый господин губернатор пересмотрит и уволит некоторых оставленных им министров (Осташко, Рыбкину, Авнесян)?

гость — «SCHWAB» пишет:
У Дюмина уже случился один кадровый прокол с помощником Загорулько.Надеюсь больше таких проколов у Дюмина не будет.Хотя министров Аванесян,Шевченко,Осташко,Дюмину всё-таки следовало-бы отправить в отставку.

Может быть, Дюмина заинтересует борьба с коррупцией?

Экс.губернатор области Груздев не обращал внимание на коррупцию в образовании, о которой было много публикаций в пряниках?
Груздев это знал, но ничего не предпринимал?

http://www.pryaniki.org/view/article/1012914/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012892/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012891/

http://www.pryaniki.org/view/article/1012876/

http://www.pryaniki.org/view/article/7992/

Никто из коррупционеров и их пособников и посредников не уволен, не наказан.

Осташко назначили Министром образования.
На новой должности Осташко продолжает лоббирование интересов?


http://www.uotula.ru/files/7053.pdf

В файле 7053.pdf содержится реклама «от Осташко» (в виде рекомендации: «прошу довести информацию до сведения всех заинтересованных участников образовательного процесса») программы с указанием стоимости.
Министерство образования Тульской области в соответствии с письмом ЗАО «Дидактические системы» от 15.07.2015 № 87/73 информирует о разработке указанной организацией учебных фильмов «Eureka» в формате
2D и 3D.
Содержание образовательного продукта охватывает школьную программу по физике, химии и биологии и предназначено для изучения указанных дисциплин в рамках классно-урочной системы.
Стоимость программы составляет 85 - 245 тысяч рублей и зависит от формата видео и количества тем, входящих в курс. Ознакомиться с содержанием курсов «Eureka», а также скачать демо-программу можно на сайте организации www.disys.ru.
Дополнительную информацию можно получить по телефону: 8-495-229-11-17, 8-919-965-92-45 (контактное лицо - Виктория Александровна).
Прошу довести информацию до сведения всех заинтересованных участников образовательного процесса.
Министр образования Тульской области О.А.Осташко
Исп.: Замотана Д.С.
Тел.: (4872)24-53-42 доб. 2624
ПисьмоГОУ, МОУ0_ДиСис__2015