Реплика редактора.
Новый учебный год начнется с поднятия государственного флага в школах. Воспитание уважения к национальным символам надо начинать с детства, поэтому инициатива выглядит в целом правильно. Следующим шагом будет хоровое пение государственного гимна в школах. Кстати сказать, с такой инициативой выступил еще в 2015 году губернатор Калужской области Анатолий Артамонов, который привел в пример США: “Мы часто и много ругаем американцев, но американцы делают это с незапамятных времён и ничего плохого в этом не находят, - отметил он. - Попробуйте в присутствии любого американца поругать Америку. Вы тут же получите жесткий отпор. В какой бы части света это не происходило. Это говорит об эффективности патриотической работы, которая в государстве проводится. Мы же наоборот считаем своим долгом, и с большим удовольствием начинаем себя уничижать, где бы это ни было. Начинаем подыгрывать, начинаем рассказывать какие мы плохие и никуда не годные. Почему? Потому что вот такой результат нашей псевдопатриотической работы, которую мы проводим зачастую для галочки. Лишь бы бюджетные средства освоить. С этого и начинается”.
Спустя семь лет власть решилась усилить в школах воспитательный процесс, особенно в патриотической его части. Начали с вытеснения “неправильных” учебников Российской истории. Дальше - больше.
Как известно, по указанию президента все учителя, ведущие классное руководство, получают пятитысячную надбавку, плюс региональная власть добавила свои пять копеек, две тысячи.
Теперь в школах должны появятся советники по воспитанию. Это странная должность, поскольку в документах такой должности в штатном расписании школ пока нет. Наконец, зачем же тогда заместители директора по воспитательной работе (заучи), которые пока остались?
Кто-то наверняка скажет, что в России возвращается советская школа, которая была одним из столпов идеологического воспитания. Правда, в те времена была идеология, которая прорастала через все сферы жизни.
А сейчас у нас какая идеология кроме любви к власти, которая становится синонимом патриотизма? Ну и, наконец, в связи с грядущими и начавшимися переменами в школе встает закономерный вопрос: Что сейчас важнее, образование или воспитание? Прежде считалось, что одно от другого в принципе неотделимо. Но у меня есть опасение, что усердием чиновников от образования воспитание в нынешней ситуации выйдет на первый план.
При этом они будут навязывать формы работы советской школы. Кто еще не забыл обязательные политинформации перед уроками? И это в век интернета и социальных сетей!
Ну и, конечно, как обойтись сегодня без отчетов, планов, которые будут заставлять писать воспитателей? В школе и без этого стало сложно работать от предельной забюрократизированности процесса. Но теперь, похоже, ситуация станет еще хуже, потому что упор будет сделан на воспитание молодого поколения, а значит отчетности по этому направлению станет больше.
В итоге, следует ожидать бегства из школы учителей, причем не самых худших, а более свободных и талантливых.
Не "пАтриотизм", а "пУтриотизм...