Мнение родителя ученика.
В Туле со времён советской власти существовали элитные школы, готовящие учеников по профильным предметам по углублённой, частично институтской программе. Из этих школ ребята массово поступали в лучшие вуы, и становились интеллектуальной элитой страны. Это были 36-я, 20-я, 33-я школы и ряд других. После распада СССР эти школы переименовали в лицеи и гимназии, также создали несколько новых заведений с этими архаичными названиями а-ля "возвращение к истокам".
Постепенно принцип обучения в них менялся, требования к ученикам оставались очень высокими, а учителя, за исключением действительно Учителей от Бога, напрягались всё меньше, не утруждая себя собственно обучением. И, пока уровень подготовки в обычных школах был высок, они могли позволить себе учить мало, а требовать много, ибо за воротами заведений стояла очередь желающих.
Но год от года советские учителя уходили из обычных школ, уровень образования падал, и очередь за воротами куда-то делась, толпы ребят, в которой можно ковыряться, выбирая лучших, уже нет, и через два-три года все эти элитные школы с доисторическими названиями просто рухнут до уровня остальных школ, то есть ниже плинтуса.
Ещё два-три выпуска, а потом – всё, пустота.
Выход есть, он в принципе один для всех отраслей в стране – надо начинать работать, а не пировать на остатках советского наследства. То есть лицеям и гимназиям надо начинать учить как следует с первого класса, причем требовать не только с учеников, но и с себя, отдавая себе отчёт, что если весь класс не понимает предмет, то это вина не класса, а учителя и ему надо работать, а не требовать знаний, которых он не дал. Иначе – всё, политика собирания сливок с усилий других кончилась, сливок больше нет. Теперь их надо добывать самим с нуля.
Костяк образования Тулы ещё можно спасти, есть много хороших учителей, есть материальная база, есть традиции. Но времени нет, это надо начинать делать сейчас, пару лет промедления – и от этих школ останется только название, учителя помыкаются и уедут в Москву или за границу, и в Туле останется, по сути, только образование уровня начальной школы СССР и конторы по выдаче аттестатов.
В мире всё взаимосвязано, проблемы страны вообще точно такие же, и срок существования её в нынешнем виде тоже максимум пару лет, но не хотелось бы, чтобы одновременно рухнуло вообще всё, ибо образование – это основа, подъём страны начинается с него, и хотелось бы, вытаскивая страну из той ямы, куда её завела нынешняя политика, иметь хотя бы какую-то опору для подготовки кадров.
У руководства этих элитных заведений достаточно финансового и административного ресурса для сохранения их в нынешнем виде и даже улучшения, но надо начинать действовать вчера, иначе будет просто поздно.
Уровень профессионализма что в образовании, что в медицине, что в промышленности в современной России упал по сравнению с советским катастрофически. О причинах можно писать долго и много. Но с уверенностью можно сказать лишь одно: чтобы восстановить утраченное, потребуется куда больше времени, чем разрушить.
А вот еще один случай, который рассказала редактору портала мать пятиклассника из некогда очень сильной тульской школы. Учитель русского языка задала ее сыну учить стихотворение “Аленушка” советского поэта Александра Прокофьева. Это произведение советского классика показалось моей знакомой настолько слабым, что она решила сочинить на него пародию. Вот что получилось у Александра Прокофьева и у моей знакомой.
Прекрасное далеко стало близким и невыносимым.Четвертая Русская революция начинается.